《2.4.1For循环语句课件》高中信息技术粤教版选修1 算法与程序设计.ppt

1.复习if选择语句代码编写 在窗体Form1.frm的Command1_Click事件中编写代码(请不要随便更改其它代码)，使之能够实现如下功能： 在Text1输入整数a、Text2输入整数b，判断一元二次方程有无实数根。并在Text3文本框中显示判断结果，即有实数根则在Text3文本框中输出有，否则输出无。 测试数据： 在Text1文本框中输入1，在Text2文本框中输入9， Text3文本框输出有； 在Text1文本框中输入2，在Text2文本框中输入6， Text3文本框输出无； 2.复习逻辑、关系表达式 已知a=7,b=8,c=15,下列逻辑表达式的值为“假”的是（ ） A.not a b B.ba and a+b=c C.a c and c b D.b a or a c 本节需掌握的知识点： Private Sub Command1_Click（） Dim x as integer For x = 1 To 1000 Step 1 print x Next x End Sub 课后作业3： 单项选择题 LOGO 2.4程序的循环结构 龙海市港尾中学 高一年段 郑玉凤 退出 在前面，我们学习了顺序结构和选择结构， 本节我们将要介绍程序3种基本控制结构的 最后一种——循环结构 1.掌握For循环语句的基本格式 2.理解For 循环语句的执行过程 3.掌握循环变量在执行过程中的变化情况 4.能用For循环结构编写简单的程序 Print 1 Print 2 Print 3 Print 4 Print 5 …… 例如，用Print方法输出1～100这些个数字，如果用顺序结构来 解决这个问题，我们就会给出下面的程序： 由上面的例子不难看出，程序的绝大部分是在反复执行 一条语句print x，不同的是x的值在变化。 程序当然非常简单易懂，但缺乏最基本的编程技巧。 要想方便地解决这类问题，最好的办法就是用循环语句。 所谓循环就是重复地执行一组语句。 我们用循环语句解决上面的问题，程序非常简短： 此程序中，第3、4、5条语句构成了一个循环，在循环过程中第4句被反复执行了1000次，从而打印出了1～1000所有的数。 通过上面的对比可知，循环结构非常适合于解决 处理的过程相同、处理的数据相关，但处理的具体值 不同的问题。我们把能够处理这类问题的语句称为循 环语句。 VB提供了三种不同风格的循环语句，它们分别是： （1）For…Next语句； （2）While…Wend语句； （3）Do…Loop语句。 本节课我们将介绍第1种循环语句。 For循环的一般格式如下： For 循环变量=初值 To 终值 [Step 步长] [循环语句] Next [循环变量] 说明：? 循环变量：亦称为循环控制变量，必须为数值型。 ? 初值、终值：都是数值型，可以是数值表达式。 ? 步长：循环变量的增量，是一个数值表达式。一般来说， 其值为正，初值应小于终值；若为负，初值应大于终值。但步长 不能是0。如果步长是1，Step 1可略去不写。 ? 循环体：在For语句和Next语句之间的语句序列。 ? Next后面的循环变量与For语句中的循环变量必须相同。 2．执行过程 For循环语句的执行过程如下： （1）系统将初值赋给循环变量，并自动记下终值和步长。 （2）检查循环变量的值是否超过终值。如果超过就结束循环，执行Next后面的语句；否则，执行一次循环体。 （3）执行Next语句，将循环变量增加一个步长值再赋给循环变量，转到（2）继续执行。 以上执行过程用流程图描述，如下图所示。 循环变量=初值 循环变量超过终值 执行循环体 循环变量增加一个步长值 循环变量=初值 循环变量超过终值 执行循环体 循环变量增加一个步长值 循环变量=初值 循环变量超过终值 执行循环体 循环变量增加一个步长值 否 是 循环执行的次数=fix（(终值-初值)/步长+1） 练一练: 观察以下四段代码找出错误 问题1：针对for循环语句的语句格式，设置如下练习，指出下面程序中的错误 1、求1+2+3+4+5的和 s=0 for i=1 to 5 step 1 s=s+i next j print s j-i 循环变量的名称要相同。 For语句与Next语句必须成对出现，而且仅只步长为1时，才可以省略 step 1 2、在VB窗体界面上输出1~10这10