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威廉姆斯生活技能训练对医学生焦虑、抑郁情绪的影响
中国临床心理学杂志 年 第 卷 第 期 · ·
2011 19 1 133
威廉姆斯生活技能训练对医学生焦虑、抑郁情绪的影响
， ，
1 2 1 1 2 1 1
朱峰 ， 王小平 ， 杨绪娜 ， 周建松 ， 王红
（ 中南大学湘雅二医院，湖南长沙 ； 苏州市广济医院，江苏苏州 ）
1. 410011 2. 215008
【摘要】 目的：探讨威廉姆斯生活技能训练对医学生焦虑、抑郁情绪的影响。 方法：将自愿报名参加的 名中南大
82
学湘雅医学院 级八年制医学生按不同的实习医院分成研究组（ ）和对照组（ ）。 研究组接受为期 周的
2004 n＝40 n＝42 8
威廉姆斯生活技能训练（ ， ），对照组不采取任何干预措施。 最后研究组 人（男
Williams Life Skills Training WLST 36 15
人，女 人）、对照组 人（男 人，女 人）完成了研究。 所有被试干预前、后自评完成焦虑自评量表（
21 37 15 22 Self-Rat-
ing Anxiety Scale ，SAS ） 和抑郁自评量表 （Self-Rating Depression Scale ，SDS ）。 结果： 研究组干预后 SAS 、SDS 总分
（31.39±4.16 ，32.69±6.29 ）均较干预前（34.25±5.91 ，35.53±6.92 ）显著降低（P＜0.01 ），对照组 SAS 和 SDS 总分前后比较
差异均无统计学显著性（ ）。 结论： 能够有效地降低医学生的焦虑、抑郁水平。
P＞0.05 WLST
【关键词】 生活技能训练； 医学生； 焦虑； 抑郁
中图分类号: R395.5 文献标识码: A 文章编号: 1005-3611(2011)01-0133-04
Efficacy of Williams Life Ski
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