政 治课教学激趣.docVIP

政治课教学激趣 当前政治课教学中，有些教师还遵循着传统的教学模式，令政治课堂教学变得枯燥乏味，甚至不求实际，照本宣科，单调划一，致使学生失去对政治课学习兴趣，更甚者存在着诸多的与素质教育、时代需求相脱节的情况。那么，怎样激发学生对政治课的学习兴趣，上活政治课呢？ 首先，要在教学中激发起学生对政治课的学习兴趣，点燃学生的好奇之火和探求知识的强烈欲望，促使学生学习于最佳心理状态。正如皮亚杰所说：“所有智力方面的工作都依赖兴趣”。孔子也曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者”。又如著名的物理学家丁肇中所说：“好奇心，对自己所做的兴趣，是科学发现的最重要的因素之一”。丁肇中进行科学研究时，常常废寝忘食，连续几天呆在实验室里。有人问他：“你这样不觉得苦吗”？他回答说：“我觉得很快乐，因为我有兴趣，我急于要探索物理世界的奥秘”。又有一家杂志曾用“终日计算，冥思苦想”为标题，介绍杨振宁博士的事迹。杨振宁读了之后感到很不舒服。他说：“尤其不同意的是这个’苦’字，什么叫苦？自己不愿意做，又因为外界的压力非做不可，这才叫苦，物理学研究没有苦的概念，物理学是非常引人入胜的。只要我对物理学有了兴趣，它那种吸引力是不可抗拒的”。这些名言、轶事都充分说明了兴趣在学习中的重要性。只有学生对一门学科有兴趣，才会爱学才会乐学。现行新教材内容注重体现培养学生兴趣。在课本内容中插入漫画、名言、图片、资料卡等，都是为