班主任怎样开展心理健康教育.docVIP

班主任如何开展心理健康教育 班主任是学校开展心理健康教育的主力军，是学生思想的示范者、指导者。一个优秀的班集体，不仅要有好的成绩，好的纪律，好的卫生，更要有一个好的学习氛围，好的精神面貌。这一些，使班主任开展心理健康教育工作显得尤为重要。我认为，在学校心理健康教育的起步阶段，班主任——作为一个与学生接触最为密切的师长，学校德育工作最直接的承担者，应当将心理健康教育引入班级管理，利用班主任工作优势，适应并肩负起学生心理健康教育，甚至是心理咨询的责任，做好学生心理健康教育的导师。那么，班主任应如何开展心理健康教育呢？下面，我就初浅谈谈自己的一些做法。 一、充分利用好主题班会，解决普遍心理问题 在小学开展心理健康教育过程中，有许多心理问题是普通性的，这样利用主题班会的形式，一次一个主题，学生人人参与，大家集体讨论，往往事半功倍。例如，为了方便我与学生的心理沟通，我在班级设立了“悄悄话”信箱。令我吃惊的是，在孩子们的“悄悄话”中，大多数是向我倾诉他们内心的烦恼，而这些烦恼绝大多数来自于同学间的相处。我深深地知道，一个优秀的团结向上的班集体，首先要求全体同学和睦相处，团结合作。而这些同学的烦恼，不正说明他们没有做到这一点吗？那么，究竟如何帮孩子们解除烦恼，使他们更好地学习和生活呢？我想：我应该引导他们学会如何与人相处。 精心备课之后，我举行了“优点大搜索”的主题班会。首先，我跟同学们一起欣赏