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当前初中英语教学普遍教学误区及改革方向 摘 要：在当前初中英语教学中，存在着很多教学误区，本文通过总结概括，提出三方面教学误区，针对这些误区，文章提出三个初中英语教学的改革方向，对于初中英语教学改革探索提供了有效的参考。 关键词：初中英语教学；教学误区；教学改革 1 、引言 初中是学生学习较为初期的阶段，学习习惯及学习方法对于学生后期学习和发展具有重要的作用。随着教学的发展，英语教学已经从小学甚至幼儿园阶段就已经开始，进入初中之后，学生已经具备了一定的知识储备，但是，这并不等于学生已经有能力使用英语作为交流的工具，因此，通过怎样的教学改革来保证教学效果的有效实现对于初中英语教学而言是一个不小的挑战。当前初中英语教学对于语言工具的教学而言并不完善，在教学方法、方式以及内容等都存在问题，因此，分析和研究初中英语教学存在的教学误区并且提出有效的教学改革方向，对于当前初中英语教学意义重大。本文将从这两方面入手对课题开展研究，以期为初中英语教学改革和发展探索带来一定的参考。 2 、当前初中英语教学的教学误区 与农村等教学相对落后的地区相比，城市在英语等语言教学方面相对正规。但是，从教学主体而言，即使在城市初中英语教学中仍然存在着教学误区，这些误区导致教学效果无法很好的体现，使得学生学习效果不佳。 2.1、应试教育仍然作为教学的主要方向 在很多初中，英语教学的主要任务仍然是应付考试，分数成