用以人为本的教育管理思想提高教育管理水平.docVIP

用“以人为本”的教育管理思想提高教育管理水平 “以人为本”的教育管理思想是指在教育管理中，以被管理者为主体，更多地关注学生、教师的独立性、创造性，人的个性发展，人的存在与价值，人的情感与沟通。以人为本的管理有助于挖掘出每个人内在的潜能，才能，使每个人都能发展，个性得到不断的完善。因此“以人为本”的教育管理思想是激发人的潜能的重要手段。 一、以教师为本，关注教师的发展 关注教师的发展是“以人为本”管理思想的核心。首先，教师基本素质的培养是教师个人发展的基础。教师个人发展的关键是教师个人的教育、教学水平、教育科研能力及适应教育改革发展的个人基本素质，让青年教师尽快掌握基本功，并在继承的基础上转变教育观念，建立个人教学风格及教学模式，成为学校关注教师个人发展的关键。一是要加强教师岗位校本培训，内容包括《教师职业道德》、教师教学驾驭课堂和管理学生的方法，教师教育工作、教师教学工作和学校常规等内容，为教师个人的进一步发展奠定坚实的思想基础。二是注重对青年教师的培养，为他们个人的发展创造基本条件，可以采用与老教师结对子的办法，手把手地教青年教师备课、上课等课堂教学的基本技能，通过听课和基本功达标、汇报课等活动，利用媒体的力量，帮助青年教师通过课堂教学关。三是在继承的基础上转变教师的教育观念，为教师适应现代化教育形势下的发展打下牢固的理论与实践基础，通过理论学习，外出参观、教研等方法，重点解决教