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导悟式教学法在《基础护理学》教学中的应用
中国护理管理
Nursing Education 护理教育
“导悟式”教学法在《基础护理学》教学
中的应用
◆ 蒋仁莲 廖容 吴修建 程绪容 肖清平
[ 摘 要 ] 目的：探讨“导悟式”教学法在《基础护理学》教学中的应用效果。方法： 能力，如何在《基础护理学》的教学中
分别采用“导悟式”教学法与传统教学法对两组学生进行《基础护理学》课程的教学，比
培养护理学生的人文关怀精神已成为护
较两组护理专业学生的理论与技能成绩，并采用自设问卷调查了解学生对“导悟式”教学
理教育界关心的问题之一。本研究尝试
法的评价。结果：应用“导悟式”教学法的学生组其理论、技能成绩均优于传统教学法组
（P0.01），学生对“导悟式”教学法的评价较高。结论：“导悟式”教学法应用于《基础 在《基础护理学》教学过程中应用“导悟
护理学》教学，能激发学生的学习兴趣，有利于培养其对知识综合运用的能力及人文关 式”教学法，探讨其在培养学生护理知
怀精神，是有效、可行的。 识与技能的综合能力及人文关怀精神方
[ 关键词 ] 基础护理学；“导悟式”教学法；人文关怀
面的作用，取得了较好效果，现介绍如下。
[中图分类号] R47
1 对象与方法
Application of Guide Teaching Method in the teaching of Basic Nursing Science /
JIANG Ren-lian,LIAO Rong, WU Xiu-jian, et al. // Nursing Department, The Fifth Clinical 1.1 研究对象
College of Chongqing Medical University, 402160 China /// Chinese Nursing Management- 便利选取重庆某高等专科学校2008
2012,12(12): 34-36
级护理专业学生48 名为对照组，2009
[Abstract] Objective: To investigate the effects of application of guide teaching
method in Basic Nursing Science teaching. Method: Guide Teaching Method and 级护理专业学生 48 名为实验组。其
Traditional Teaching Method were adopted in two groups respectively. The theory and skill 中，对照组：男性3 名，女性 45名；年
performances scores were compared between the two groups. The evaluations of nursing
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