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精品资料 初三语文专项训练（现代文阅读理解）. 【“三遍”解读现代文】. 第一遍：略读全文，旨在把握全文内容、主旨及写作特点。这一步要“观其大略”，即读书要“会意”，不 ... 初三 初三语文专项训练（现代文阅读理解） 【“三遍”解读现代文】 第一遍：略读全文，旨在把握全文内容、主旨及写作特点。这一步要“观其大略”，即读书要“会意”，不咬文嚼字，不必拘泥于一词一句的意思，对全篇大意要有一个整体的了解把握。这一步有“捷径”：一看前端标题，二看文后注释。 第二遍：结合文后习题有针对性地精读全文。命题出处则要细之又细，上下联系，慢慢品味。做题时对于词句的理解，一定要放到原文中去，结合上下文语境，考虑前后关系，来获取答案。尤其正确理解句意，是理解段和篇的基础。 第三遍：再一次快读课文，把自己的答案带入文中，前后贯通，进行检验，以便发现不足和错误，及时补正。如果做题已经够细心，时间又不够，这一遍可省去。 【散文备考方略—主旨把握】 一、立足文本，整体解读 立足文本是解题的前提，不能脱离文本解读。尤其是在主旨分析概括时千万不可只凭一时零星的感受就冒然作答。同时又要注意整体解读，散文主旨不一定集中在某处，往往是分散的，或辐射形式，或层进形式。 二、抓取关键，突破重点 主旨把握中需要抓取两类语句：一是直接表达作者观点态度的语句。要将这些语句连贯起来进行思考。二是文眼句。文眼句往往直接展现了散文的主旨。当然有的文眼句比较含蓄，也需要对该文眼句进行透彻理解才能真正把握文本主旨。 三、梳理文脉，逐层缕析 作者的情感不一定集中，此时就需要通过理清脉络来整合情感。散文的思路可以是时间线索，也可以是情感线索，而情感线索是散文最主要的线索。在梳理思路时必须顺应文章的线索。 四、善于整合，准确表述 整合的方法主要有三种：摘录法，即从原文中摘录直接表现作者观点态度的语句；摘要法，即由于原文中没有现成的句子可摘，就从原文中选择具有很强概括作用的词语进行整合；概括法，原文中没有现成句子，也没有现成词语，只能依据自己的理解进行归纳。三种方法视具体情况而定。表达则要注意用于精炼，去除冗余，善于合并，并注意字数限制。 (一) 怀想那片青青草地 严志明 ⑴我的家因动迁，新搬来这个郊区的小城镇，这里的环境趋于宁静，也自然使我的心境好起来。这儿天回忆过去，不知何故，常使我想起失落久远的故乡和童年，而且想到屋前那片青青的草地。它在不惹人注意的时候，常以一种青春的蓬勃和生机的活力，悄悄展现着生命的颜色，生长着这个季节中独有的嫩绿。青青的草地，清香的叶脉，染绿过我的童年，洗涤过我的心灵，至今仍在牵动着我的思念。 ⑵每当阳春三月的日子，大地刚刚苏醒，万物鲜活生机。这片青青的草地宛如茫茫人海中久违的朋友，给走过严冬日子的每一个人送来无限的温暖，送来热爱新的生命的力量和勇气，这些绿色的生命也给我们的生活带来无限的希冀。 ⑶在阳光雨露的滋润和春风的吹拂下，这片嫩绿的小草不喧哗、不声张、不嬉闹，像刚刚睡醒的姑娘一样，有些娇羞、文静，鲜嫩的叶片上溜滑着一滴滴闪亮的露珠，在微风的吹拂下，晶莹剔透的露珠从叶尖上颤颤的滚落下来，使人想起千万点晶亮的杏花春雨，想起生命成长的过程…… ⑷我们这些调皮的小孩赤着脚，走进了这片翠绿的草地。脚丫踩在温软的泥土上，草叶亲吻着光滑的小脚，立刻有一种痒酥酥凉沁沁的感觉，人立刻变得透体芬芳。我玩累了，随意躺在舒适柔软的草地上，闻到了一种梦一般飘来的鲜嫩、温馨的气息，我的干涸已久的心田，被这一片碧绿种满了生机。 ⑸那一天清晨，我静静地伫立于湖边，聆听一种小草生命悄然拔节的声音，心头有如暖流涌过。那些弱小但又顽强不屈的草儿，从执着追求到旺盛生长，昭示出一种原始的壮美。那片小草，纷纷地擎起了一面面青春的旗幡，沐浴着春风，欣欣然地欢舞，自由自在地歌唱。于是，整个春天，这片青草地便成了我放牧心灵的绿洲。 ⑹下雪的日子里，我静静地伫立在窗前，透过明亮洁净的玻璃窗，凝望着窗外那一朵朵轻盈洁白的雪花，从灰蒙蒙的天空上飘落下来，轻轻地覆盖在那片干枯的草地上，心想：那片草地来年一定依然会重发新叶、长得更茂盛的，一定会再展示不朽的活力、刻意追求春天的繁荣、演奏绿色的生命进行曲的。 ⑺然而，那片给了我很多慰藉的草地，现在已经从我的生活里消失了，消失在一次填湖筑路的城镇建设之中。 ⑻现在我蜗居在小城镇的新村里，静谧的夜里，心里总想到那片青青的草地。我知道这是原始对心灵的一种召唤，在这种时候这样的地方，浮躁的心灵会得到舒心的超脱。我曾好几回在梦中，与这片青青的草地共同度过自由自在的日子。有了绿色的地方，每一天都是新的。绿色对于每一个新村、