初中物理“国培”实务手册.docVIP

李沧区初中物理“国培”实务手册 【国培内容安排】 自2013年9月11日至2014年6月底，共分为网络研修和校本研修两段。 一、全员网络研修（2013年9月11日至10月30日） 内容分三部分： （一）专家课程（共三课，每个专题用时一周） 序号 内容 讲座专家 时间段 1 专题一：《做好国培项目 促进专业成长》 蒋敦杰 9.11-9.18 2 专题二：《学习活动特点及对教育的启示》 曾 琦 9.22-9.29 3 专题三：《初中物理教学顶层设计的思考》 黄恕伯 10.8-10.13 （二）案例课程（共两个课例，每课例用时一周） 序号 内容 时间段 1 专题四：课例研究案例学习与平台操作（1） 《物体运动的快慢》 10.14-10.20 2 专题五：课例研究案例学习与平台操作（2） 《光现象》复习课 10.21-10.28 （三）创建学习（用时一周，在案例课程学习阶段同步进行） 学习文件，研制校本课例研究计划并上传至研修平台。 二、校际研修（2013年10月31日至2014年6月底） 分学期进行 上学期：学科混合式课例研究，每研修组一个课例。 下学期：学科混合式课例研究，每研修组一个课例。 【全员网络研修阶段周工作任务】 研修组员： 提交：作业（每专题一篇） 反思性文章或随笔感言（至少二篇） 点评：学友作业(每专题一篇) 发贴：（总量100次） 学习园地讨论贴（每期一条） 课程简报评论贴（每期一条） 问答区互动贴（累计四条） 本组磨课计划评论贴（一条） 参与本组磨课计划的讨论与制定 特别提示： 所有提交的文字，要按时、要坚持原创、要真诚表达自己的观点。 研修组长：提交：作业（每专题一篇） 反思性文章或随笔感言（至少二篇） 点评：作业（所负责组的全部作业） 文章、随笔感言等（所负责组的全部） 推荐：作业（每专题至少重点推荐1-2篇，） 文章、随笔感言等（每专题2篇） 学习园地所需相关资源 组织发帖讨论，且发帖、回帖不少于80次（平均每专题20次） 组织全组教师制订和提交磨课计划（每学期1份） 全程组织在线研讨和线下活动 友情提示： 1.要有计划地重点培植优秀作业、随笔等，并尽早与指导教师沟通，才能有充分时间打造精品。应先线下交流（如利用区AM，或邮箱等方式），修改后再网上提交。 2.阅读点评时对、抄袭他人成果的作业、发表恶意评论、灌水式发帖要及时退回，并且退回操作不可撤销。一定严格把关，不得将上述不符合要求的内容向上一级推荐。 3．协调管理好本组成员，学习率必须达到100%。如有情况可及时区教研员联系。 指导教师：点评：作业（所负责组作业的50%） 推荐：作业（每专题6篇）; 学习园地发贴推荐（每专题6条）； 随笔与感言（每专题6篇） 磨课计划（每组1个） 创建学习园地（疏理观点、聚焦问题、学习动态、学习典型、讨论话题） 组织发贴讨论，且发贴、回贴不少于40次（平均每专题10次） 研修组长会议：每周四晚上19：00——20：30（9月19日、10月3日除外）； 【全员网络研修阶段日工作安排表】 注：均为底线时间、底线任务 内容 时间 研修组员 研修组长 指导教师 专家课程 （三个专题） 9月11日 学习课程 学习课程 学习课程 9月12日 重点培植优秀作业1-2份(线下) 创建学习园地 9月12日 指导反馈优秀作业(线下) 9月13日 作业、感言截止于下午5：00 完成作业、感言等 9月14日 推荐优秀作业、感言 重点推荐优秀作业、感言各2份 9月15日 完成本专题所有发贴 上午提交未完成作业人员名单AM教研员 完成作业推荐（共6篇） 完成作业点评（50%） 参与讨论，回帖10次 9月16日 完成本专题所有点评 做好学习园地讨论综述，完善学习园地 做好学习园地讨论综述，完善学习园地 案例课程（1） 9月17日 学习课程 学习课程 学习课程 9月18日 创建学习园地，设置“磨课计划”讨论话题 9月19日 参与话题讨论 组织讨论课例研究的流程、方法等 9月20日 结合磨课计划进行线下意见征集 9月21日 提报拟研究的问题 9月22日 完成本专题所有发贴 完成本专题所有发贴 指导各组确定研究的问题 9月22日 案例课程（2） 9月23日 学习课程 学习课程 学习课程 9月24日 9月25日 参与讨论制订磨课计划 组织研修组讨论制订磨课计划 9月26日 上