进出口货物报关教案.doc

备 课 本 课程名称： 进出口货物报关 开课专业： 商贸语言类专业 任课教师： 李 敏 所属教研室： 涉外经济管理系 2015-2016年 一 学期 教务处 制 备课要求 一、《湖南外国语职业学院教师教学工作规范》中关于备课的规定 第十七条 备课。 1．根据人才培养方案，明确所授课程在课程结构体系中的地位、作用、目的和要求，明确课程教育目标、内容范围与结构、各环节和教学法要求。 2．认真研究相关教学文件（、培养方案等），了解课程地位和结构体系，以明确所授课程在专业中的地位和作用、课程的体系、范围及要求，了解前导课程的教学情况和后续课程的安排，处理好课程间的衔接。 3．了解学生情况，做到因人施教。为了增强课程教学的针对性，教师必须全面深入地了解学生的状况，包括学生原有的知识技能、学习兴趣、知识需求，以及学习方法，做到有的放矢，因材施教。 4．认真钻研教材，大量阅读参考资料，广泛阅读有关参考书籍，搜集补充教材内容，尤其应当注意将学科最新研究成果纳入教学内容。 5．组织好课堂教学内容。钻研教材要抓住基本概念、基本理论和每章节的基本要求，掌握重点、难点，在此基础上精心组织教学内容，在开课前应完成课程讲稿。 6． 注意调查研究，做到理论联系实际。职业教育要以技能培养为目标，教师应当注重调查研究，深入实际，积累材料，做到理论联系实际，将理论阐述与技能紧密结合。 7． 选择教学方法，设计教学程序。教师备课时，要在准确地确定每章、每节、每堂课的教学目的、重点、难点的基础上，设计讲课的方法。对采用的教具、实验、板书设计、课堂讨论、作业等多媒体教学手段等做出周密的考虑和安排。 8．要坚持集体备课制度，集思广益，取长补短，统一教学基本要求和进度，更好地发挥集体智慧和协作精神。 9．教师在上课前应在充分准备课的基础上写好教案。教案一般应包括下列内容：本次课的教学目的、要求；讲授内容的提要，重点、难点及其解决方法；各教学环节及时间分配；根据本节课的内容特点所采取的教学方法和实施步骤；板书设计、模型、图表、幻灯、录相、演示实验、多媒体、CIA的配套使用；课堂讨论与课外学习的思考题、练习题及作业题；检测教育目标实现程序的具体措施等。． 湖南外国语职业学院课程分课时授课计划 课程名称 进出口货物报关 教学班级 14级商务英语 使用教材 《进出境货物报关实务》唐超平，对外经济贸易大学出版社，2011.6 参考资料 《报关员资格全国统一考试教材》，海关总署报关员资格考试教材编写委员 周次 教学（实训）内容 计划课时 课外作业数 课时 其中 讲授 实训 1 教学预备周 2 进出境货物的清关（1） 2 1 1 作业1 3 进出境货物的清关（2） 2 1 1 4 对外贸易管制（1） 2 1 1 5 对外贸易管制（2） 2 1 1 6 海关进出境商品归类（1） 2 1 1 7 海关进出境商品归类联系（2） 2 1 1 作业2 8 海关管理、程序 2 1 1 9 进出境货物报关 2 1 1 10 海关监管货物及其报关 2 1 1 11 保税货物报关程序 2 1 1 12 特定减免税货物报关程序 2 1 1 13 暂准进出境货物报关程序 2 1 1 14 报关单概述、报关单表头栏目填报(1) 2 1 1 15 报关单表头栏目填报(2)、报关单表体栏目填报 2 1 1 16 报关单填制及找错要点 2 1 1 17 报关演练 2 1 1 18 复习、指导社会实践 《海关管理概述》第 1 教案 课 题 报关、海关 课 时 2课时 目的要求 (知识目标、能力目标、素质目标) 要求学生了解本课的研究对象和学习方法以及对有关海关管理的法律体系，为学习具体业务操作打下基础。 教学重点 与难点 海关管理体制与机构设置 课堂整体 设计思路 新课导入—→讲解—→分析、讨论——学生分组制作—→归纳总结 教学反思 教学过程 教法学法及 时间分配 一、引入内容： 1、与相关课程的街接 2、考核方式 3、学习目的 二、新授内容： （一）、海关的性质、任务 （1）海关性质： （二）海关的任务 二、海关管理的法律体系 我国对海关法采取了国家最高权力机关、国务院和海关总署三级立法体制。 （四）海关权力的监督 报关活动相关人的概念、分类及其法律责任 课堂整体 设计思路 新课导入—→讲解—→分析、讨论——学生分组制作—→归纳总结 教学反思 教学过程 教法学法及 时间分配 一、引入内容： 1、与相关课程的街接 2、考核方式 3、学习目的 二、新授内容： 第一节、 报关与报关行为