八年级历史下册教学专用（人教版）第15课《独立自主的和平外交》导学案.docVIP

第15课《独立自主的和平外交》导学案 一、【学习目标】 1. 知识与能力： 知道新中国的外交政策；理解和平共处五项原则的内容和影响；知道万隆会议的概况和“求同存异”方针的含义；概括周恩来在建国初的外交成就。 2. 过程与方法： 通过自学完成基础知识的掌握，培养阅读、自学、知识概括和归纳能力；通过小组讨论和问题探究加深对知识的理解，培养学生合作意识、探究精神、表达能力；通过激励引导，引导学生把所学知识联系生活实际和中国的现实，培养知识迁移能力。 3.情感态度价值观： 了解新中国外交的成就，激发爱国热情；通过感受周恩来等老一辈革命家的外交风范，领悟和平共处五项原则和求同存异方针的含义，及其对处理国与国、人与人关系的重要价值。 二、学习重点：和平共处五项原则、万隆会议 三、自主探究----我能行！ 1、确立新中国外交根本方针：新中国成立后，始终奉行 2、打破帝国主义封锁中国的政策 新中国展开积极的外交活动，在建国的第一年里，就与 等17个国家建立外交关系。（_____是第一个承认并同新中国建交的国家） 以美国为首的帝国主义国家对新中国采取 ，实行 ，并对中国沿海实行封锁。 3、提出处理国际关系的准则----和平共处五项原则： ① 年底， 在接见 首次提出。 ②内容： 。 ③倡导： 年，周恩来总理访问印度和缅甸，分别同印度总理 ，缅甸总理 发表联合联合声明，双方一致同意把 作为指导中印、中缅关系的基本原则。 ④意义：在国际上 ，成为 的基本准则。 4、步入国际外交的舞台-------周恩来出席万隆会议（又称“亚非会议”） （1）时间： ；（2）地点： （3）主题：主要讨论 等共同关心的问题。 （4）地位（性质）：第一次 。 （5）结果：周恩来提出 ，促进了 ，也促进了------------------- 四、合作探究 1、依据建国初期外交形势图结合P76内容请思考：建国初，我国外交面临怎样的形势？假如你是当时的国家领导人，你会如何改变这种状况呢？ 2、列举建国初期的外交成就 3、万隆会议上出现了那些不协调的声音 ？周恩来是如何应对的？（结合p78蓝框内容） 4.阅读周恩来在亚非会议上的讲话请回答： 亚非绝大多数国家和人民，自近代起都曾经受过，并且现在仍然受着殖民主义所造成的灾难和痛苦，这是我们大家都承认的。从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础，我们就很容易互相了解和尊重，互相同情和支持，而不是互相疑虑和恐惧，互相排斥和对立。我们的会议应该求同存异。会议应该将这些共同愿望和要求肯定下来。这是我们中间的主要问题。 ⑴亚非会议是何时召开的？这次会议有何特点？ ⑵周恩来在讲话中提出“应该求同存异”。你认为亚非国家和人民有何共同之处？ ⑶“存异”的含义是什么？ ⑷周恩来提出的“求同存异”的方针，对本次亚非会议起到了怎样的作用？ 想一下“求同存异”实际上存在什么道理？在我们平常的生活中适用吗？你能请举例说明吗？ 五．总结感悟 中国外交有政策???? 独立自主为原则， 领土主权不侵犯???? 别国内政不干涉。 平等互利搞建设???? 和平共处五原则， 万隆会议在印尼???? 共产主义遭攻击。 周总理上台把话讲?? “求同存异”定大局， 国际地位在提高????? 日内瓦会议显实力。 六、检测巩固 1、外交是智者的游戏，外交是妥协的艺术，外交是一个国家实力强弱的晴雨表。20世纪50年代以来，我国政府处理国与国之间关系的基本准则是?(??? ) A 独立自主的和平外交B 和平共处五项原则C “和平