八年级物理上册教学课件（人教版）第3节 运动的快慢课件.pptVIP

第3节 运动的快慢 新课引入 汽车速度仪 探究点一 速度 问题:如何比较运动员的运动快慢？ 1．观察下面表格，有四个物体沿平直道路行驶,如何比较下列物体运动的快慢: 运动物体 初始位置(m) 经过时间(s) 末了位置(m) A.自行车 0 20 100 B.公共汽车 0 10 100 C.火车 500 30 1250 D.飞机 500 10 2500 总结描述物体运动的快慢的方法: 方法一:运动时间相同，通过路程越长，运动越 。 方法二:通过路程相同，所用时间越短，运动越 。 2．如果通过路程不同，时间也不同，运动快慢如何比较？ 比较相同时间内物体运动的路程大小 快 快 3．在物理学上，我们用 来比较物体运动快慢。速度的计算公式是 ，速度的国际单位是 ，符号是 ，在交通运输上通常用 做速度单位，符号是 。 4．你见过汽车的速度表没有？ 结合右图给大家说说你的认识。 此时汽车的速度是20km/h, 相同时间内比较运动路程的长短 v=s/t 米每秒 m/s 千米每小时 km/h 该速度表能显示的最大时速是220km/h。 阅读P20小资料“一些物体运动的速度” 路过 人步行时的速度约为 , 它表示的含义是 . 1.1m/s 1秒内通过的距离是1.1米 速度的单位换算： 1m/s= = km/h ? 3.6 在物理学习中，经常遇到比较物理量的大小，处理这类问题时，要统一单位，然后才能做出正确的比较，不能只看数值的大小。 在遇到速度的不同单位时，最好都换算成国际单位制．都换算成统一单位时，数值大的物理量大。 探究点二 匀速直线运动 机械运动按运动路线的曲直可分为直线运动和 运动.按速度是否变化可将直线运动分为 直线运动和 直线运动. 曲线 匀速 变速 一．思考问题：看课本图1.3-3“想想议议”中，在图中两车之间标出时间间隔和对应的路程,通过计算分析比较甲乙两车各段时间内的速度有什么特点？看谁分析的有快又准。 甲车:在各段相同时间内通过的路程相同。（30m/s） 二．在变速直线运动中，如果不关心在某处的快慢情况，只粗略计算全过程总体的快慢情况，能否用v=s/t求速度？这时的意义如何? 可用v=s/t计算总体运动速度,此时的速度称为平均速度 第3节 运动的快慢 一、生活中对物体运动快慢的比较 1．比较相同时间内谁走的远； 2．比较在相同长度内谁用的时间短。 二、物理上对物体运动快慢的比较 取单位时间或路程来比较它们的路程或时间。 三、速度 1．速度：表示物体运动快慢的物理量，它等于运动物体在单位时间内通过的路程。 2．公式：v=s/t； 3．单位：即m/s或m．s-1 ；常用单位是km/h或km·h-1 。 四、匀速直线运动和变速直线运动 1．概念； 2．变速直线运动计算公式。 课堂小结