八年级物理下册教学课件（沪粤版）第1课时 动滑轮和定滑轮.pptVIP

KJ 6.6 探究滑轮的作用 第1课时 动滑轮和定滑轮 第六章 力和机械 优 翼 课 件 情境引入 合作探究 课堂小结 随堂训练 学练优八年级物理（HY） 教学课件 生活中的滑轮 情境引入 一、滑轮 轮 框 轴 合作探究 这种周边有槽、绕轴心转 动的圆轮叫作滑轮。 观察 两种滑轮使用方案 定滑轮 定义：使用滑轮时，滑轮的轴固定不动的叫定滑轮。 动滑轮 定义：轴随物体一起运动的滑轮叫动滑轮。 探究一：使用定滑轮有什么好处？ F3 F1 F2 G G G 试比较F1、F2、F3的大小 F1 = F2 = F3 结论：使用定滑轮不省______,但可以改变施力的________。 力 方向 探究二：使用定滑轮时的理论分析 G F G F 定滑轮实质是一个等臂杠杆。 F G O L2 L1 L1 L2 = 相当于一个等臂杠杆 F = G 结论：定滑轮可以看作一个等臂杠杆。 仔细观看此片，用定滑轮的知识解释。 探究三：用动滑轮有什么好处? 结论：使用动滑轮可以省一半的力，但不能改变拉力的方向。 探究四:使用动滑轮时的理论分析 G F G F 动滑轮实质是一个动力臂是阻力臂2倍的杠杆。 根据杠杆的平衡条件F1L1＝F2L2，有：F1=2F2， G F O G F L2 = R L1 = 2R 动滑轮的实质： 结论：1.使用动滑轮可以省一半的力。 2.动滑轮省力但不能改变用力的方向。 瘦子在二楼想用动滑轮提起重为700 N的一袋米，动滑轮的重及绳与滑轮间的摩擦不计。 请问：瘦子需用多大的力？ 答:350 N 课堂小结 １．定滑轮： （1）使用特点：可以改变力的方向，不省力也不费力； 不省距离也不费距离。 （2）实质：等臂杠杆。 ２．动滑轮： （1）使用特点：能省一半力，但不改变力的方向；要多 移动一倍距离。 （2）实质：动力臂是阻力臂二倍的杠杆。 1.使用_____滑轮不能省力，但可以改变_____________；使用 ____滑轮可以省一半力。 2.就杠杆的力臂长短关系来看，定滑轮实际上就是__________ 杠杆，而动滑轮是______ __________的杠杆。 定 施力的方向 动 等臂杠杆 动力臂是阻力臂二倍 随堂训练 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 本 * KJ 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 本 *