七年级思想品德下册课件（人民版）第二课时 还是很多人的梦想 课件.pptVIP

情境引入 合作探究 课堂小结 随堂训练 第二单元 感受现代生活 第五课 小康家园 第二课时 还是很多人的梦想 　 总体小康的含义： 它是指低水平、不全面、发展不平衡的小康阶段。 2000年，我国人民生活“总体上达到了小康水平”。这一时期人均收入水平不高，农村与城市差距相当大，并不是所有人的生活都达到了小康。 1、低水平的小康 2010年数据 国 家 GDP总量（美元） 排名 人均GDP（美元） 排 名 美 国 14,624,184 1 47,132 1 中 国 5,745,133 2 4,283 9 日 本 5,390,897 3 42,325 3 德 国 3,305,898 4 40,512 5 法 国 2,555,439 5 40,591 4 英 国 2,258,565 6 36,298 6 巴 西 2,023,528 7 10,471 8 加拿大 1,563,664 8 45,888 2 俄罗斯 1,476,912 9 10,521 7 印 度 1,430,020 10 1,176 10 截至2010年，我国国内生产总值升至世界第二位，经济总量和增长率居世界前列，但人均国内生产总值只有4000多美元，人民的生活水平位于世界中下行列。 想一想： 我国经济总量已达到一定规模，为什么人均水平还比较低？ 人均水平较低的原因是： 我国人口基数大，增长速度快。人口膨胀是制约我国经济、社会发展和人民生活水平提高的一个重要因素。所以，在经济快速、稳定增长的同时控制人口增长。如果人口增长过多，就会导致人均水平低下。 据统计：到2006年，我国没有完全解决温饱问题的还有2365万人，城镇最低生活保障以下的人还有2000万人，农村低水平温饱状态还有2300万人。还有1/4人口没有达到小康生活标准。 结论一：低水平的小康 所谓低水平的小康，是指我国刚刚迈入小康社会的门槛，也就是说刚刚“达标”，主要是指人均收入水平还不高。 小康社会仅仅是国家经济发展，人民生活富裕么？ 请同学们看下面几副图片，思考一下图中反应的情况是小康社会的表现么？ 过度砍伐导致土地沙漠化 想一想： 在你的身边有没有不文明的事情发生？你认为这些事情有哪些害处？ 不文明事例 事实一：2003年，中国公众科学素质调查结果表明，目前我国达到公民科学素质标准的人口比例仅为1.98%，比发达国家落后了15-20年。科技创新能力处于中等偏下水平。 （精神文明） 事实二：2002年国庆节期间，天安门广场游人留下的40余万块口香糖污渍，使几十名环卫工人忙活了整整七天。 不文明事例 （生态文明） 事实三：据最高人民法院介绍，法院判决进入强制执行的案件从1993年的30%涨至2003年的52%，增加了司法成本，损害了债权人的合法权益。 不文明事例 （政治文明） 事实四：在日常生活中，随地吐痰、乱扔垃圾、满口脏话、出口伤人、在公共设施上乱圈乱画.... 不文明事例 请看漫画： 不文明事件的危害： 这些不文明的事件严重危害了我们的生存和发展，一方面是生活水平的提高，另一方面是生态环境的恶化和文明礼貌的丧失，这种现象严重影响了人们的生活质量，也影响了小康社会的发展。 结论二：不全面的小康 想一想： 上述材料说明了什么？ 2、不全面的小康 所谓不全面的小康，是指我国目前达到的小康主要是从经济方面看，侧重于物质文明，对精神文明、生态环境和可持续发展等方面的关注不够。 农村学校 材料一： 城市学校 材料一： 教育资源不均衡的影响 教育资源不均衡，造成了教师的人才流动，间接助长了择校现象的泛滥，造成了教育不公，不利于教育的均衡发展。 城乡收入差距 材料二： 2006年，城乡收入差距为3.2：1城乡收入差距有扩大的趋势。 城镇、农村家庭年人均纯收入比较 东部沿海发达地区 材料三： 中西部落后地区 地区之间不平衡 东部沿海发达地区，2001年人均GDP已达到或超过三四千美元，远远高于中西部一些落后地区。人均GDP最高为上海市，已经突破4000美元，最低的贵州省却只有30