尊重人才促进发展的考核指标体系.pptVIP

尊重人才 促进发展 的业绩考核体系 ——绩效考核的特色报告 一、尊重人才促进发展的考核理念 （一）坚持“有用就是人才” 所谓“有用”的人，就是能让学院用得上的人。 科学、合理的业绩考核评价体系将 工作进行量化，能够区分人与人之间的 差异，为学院发现、选用能为学院所用的人提供依据。 （二）把终结性的评价转化为有效的过程 控制 传统的考核——注重年终结论 我院的月度考核——注重 工作过程控制。 （三）发挥员工潜能，员工学院共同发展双赢 学院把人才培养的宏观战略目标层层分解， 形成从部门至个人、分岗位类别的可操作性的目标， 通过关键绩效指标的牵引，使员工的工作目标和效 果与学院的战略目标实现同步。衡量个人价值的大 小是个人在学院实现人才培养目标上所做出的贡献大小。 二、尊重人才促进发展的考核指标体系 （一）定性与定量相结合，以定性为主可检测的指标体系。 定量考核指标: 1、日常工作合格线考核 2、工作过失考核 定性考核为主管领导的评价 （二）尊重员工劳动及其成果的指标体系 份外工作——附加业绩考核 学院尊重和认可员工的全部劳动价值 （三）突出岗位责任并以满意度评价为核心的指标体系 满意度考核 每月评出满意之星 三、以学院工作为导向，注重工作过程的考核 （一）借助信息化技术，考核指标透明可视 学院的工作导向得到有效融入，员工 也在规则明确的环境下，自主地实施工 作过程，自觉地把工作做得更快、更好。 （二）通过阶段性考核，促进个体自我完善发展 员工信息系统 （三）通过结果反馈，实现考 核的区分度 沟通、反馈功能 三、业绩优先的用人及待遇秩序 （一）适才使用――选人用人的依据 人才的选拔依靠考核机制 业绩结果的运用： 1、重用、提拔、晋升或奖励 2、待岗、试岗、转岗、离职 （二）岗位管理――打破身份界 限，催生有用人才的成长 身份管理 岗位管理 固定用人 合同用人 事业单位岗位分类； 管理、专业技术、工勤技能 业绩考核被列为各类岗位重要的任职条件之一 （三）优劳优酬――业绩优先，以质和量取酬 ★绩效工资制： 以岗定薪、岗变薪变 定期考核、动态管理 ★月度奖励 1、考核合格可以获得月度奖励 2、分岗位类别，满意度居前10％的人员给予本人岗位津贴10％奖励。 ★年终奖励 小结 ★ 如果说学院的人才培养工作数据监 测系统是对学院办学的体检表，那么业绩 考核系统就是一把体温计， 可以测量员工的体温否正 常，如果不正常，一系列的 规则和考核会告诉你，影响体温 的原因及恢复正常体温的方法和途径。 小结 ★借助信息化技术的业绩考核指标体系 可以区分人与人的差异，催生有用人 才的成长；可以给人以人性关怀， 促进自我完善；有效解决 考核与实际两张皮、考核 指标难检测、考核结果难分辨的问题， 这种绩效考核体系得到学院与员工的认 可并在实施中不断完善。 * 此页为内页背景，在母版编辑视图下，双击白色区域选择填充图片，填入背景图（1024*768） LOGO * 此页为内页背景，在母版编辑视图下，双击白色区域选择填充图片，填入背景图（1024*768） LOGO