知觉运动动机气候量表二版-竞技运动训练研究所-台北立大学.docVIP

競技所畢業生表現與整體自我改善機制問卷 親愛的學長姐：您好！ 本問卷主要目的是瞭解您於競技所畢業後，所學之專業能力是否確實符合本所教育目標的期望，在升學與就業方面之表現與現況調查。此份問卷共分為五個部分分別為，課程成效、教學品質、畢業生整體學習成效評估 祝 平安順利 身體健康 臺北市立大學 競技運動訓練研究所 所長：徐台閣 敬啟 基本資料 一、姓名： ________ 二、性別1.□男 2.□女 三、斑別 1.□博士班 2.□碩士班 3.□碩士在職專班 四、任職單位：______________________ 五、職稱：_________________ 六、畢業年度：_____ 第一部份：本所畢業生對本所課程成效 針對教師的教學能力、熱忱、課程設計、目標設立、進度掌握，以及學校資源等滿意度非常不同意 沒意見 同意 非常同意 1 2 3 4 5 1. 我對競技所課程規劃感到滿意符合所上教育目標的期待 2. 我對競技所師資專業能力感到滿意符合所上教育目標的期待 3. 我對競技所教師的教學品質感到滿意符合所上教育目標的期待 4. 我對競技所教學設備感到滿意符合所上教育目標的期待 5. 我對競技所師生互動感到滿意符合所上教育目標的期待  第二部分：本所畢業生對本所教師教學品質 對教師的教學能力、熱忱、課程設計、目標設立、進度掌握，以及學校資源等非常不同意 沒意見 同意 非常同意 1 2 3 4 5 1.我對於所上老師的教學熱忱感到滿意。 2.我對於所上老師的教學專業性感到滿意。 3.我覺得所上老師的教學方式可以讓我更易瞭解課程。 4.我覺得所上老師的教學方式可以提高我學習的意願。 5.我覺得所上老師願意和學生討論，並提供意見。 6.我覺得學生的學習效果可以被適當地評量。 7.我覺得所上老師在成績評量後，都能給予學生改進建 議和回饋。 8.整體而言，我對於所上老師的教學品質感到滿意。 9.我覺得所上老師課程目標設立明確。 10.我覺得所上的課程結構完整。 11.我覺得所上的課程作業壓力適當。 12.我對所上的課程授課進度感到滿意。 13.我覺得臺北市立大學教學E 化系統(如教學媒體、E- Campus)和課程整合良好。 14.臺北市立大學圖書館資源和服務符合我課程的需求 15.整體而言，對於競技運動訓練研究所課程感到滿意  第三部分：畢業生對自身就業的學習態度 檢視畢業生在研究所之課程學習過程，所應具備之品德、價值觀、團隊合作能力及求知態度是否符合本所之培育目標。 非常不同意 沒意見 同意 非常同意 1 2 3 4 5 1.專業知識與技能。 2.專業倫理操守。 3.外語能力。 4.穩定性。 5.對抗壓力或挫折的能力。 6.表達及溝通能力。 7.學習意願及可塑性。 8.團隊合作的能力。 9.發現和解決問題的能力。 10.創造及創新能力。 11.競技運動學理論應用於實務的能力。 12.對生涯規劃發展的瞭解與規劃能力。  第四部分：畢業生在專業表現 本所之畢業生在專業表現程度上是否符合社會、自我及系所期待瞭解本所之教學內容是否符合畢業生未來發展需求。 非常不同意 沒意見 同意 非常同意 1 2 3 4 5 1. 我對自己的專業知能在目前工作內容感到滿意。 2. 我對自己專業知能在目前工作薪資符合自己的需 求。 3. 我對自己專業知能在目前工作能發揮自己的才能。 4. 我對自己專業知能在目前工作獲得主管賞識。 5. 我認為專業證照對我在就業時非常重要。  第五部分：畢業生在就業發展 畢業生所學是否能充分應用於未來的職場需求及生涯發展之規劃，能夠結合跨領域知識並發揮所長，亦或是充實自我人生價值。 非常不同意 沒意見 同意 非常同意 1 2 3 4 5 1. 升學能幫助我未來就業發展潛力。 2. 我對自己專