高二第一学期期末考查《体育与健康》样题.docVIP

高二第一学期期末考查《体育与健康》样题 一、编写说明： 依据《课程标准》和学生学过的教材，注重学思结合，体现学科素质教育的目标要求，注重综合能力的培养，力争做到知识，能力，情感态度价值观三方面的统一 二、测试内容及要求： ??? 1．知识范围：人民教育出版社《高中体育与健康》第三章和第六章。 ??? 2．能力要求： 根据素质教育的要求和高中体育与健康的学科特点，本学期主要让学生学会设置自身的锻炼目标，让学生掌握一定的田径知识。在考查上述基础知识的同时，立足学生的观察能力和解决实际问题的能力，主要考查学生的理论与实践的结合能力，从而学会运用所学的裁判法等知识去观看、欣赏一些田径比赛。 三、命题原则及基本要求： 命题依据新课程标准，实现由以考查知识为主向以考查能力为主的转变，在继续加强“双基”考查的同时，重视过程方法和情感态度价值观目标的考查。 坚持能力立意、注重知识的理解和运用，体现以学生发展为本的课程改革理念。注重考查学生运用基础知识、基本理论、基本观点去认识、分析和解决各种问题的能力，达到理论和实践的有机结合，促进学生的全面发展。 注重学思结合，注重联系实际。通过知识点的考查，让学生学会独立欣赏一些体育竞赛。 四、测试形式及试卷结构： 1．测试形式：选择、填空、判断、简答。 2．分值：体育试题满分25分（音、体、美、信息技术合为一套题）。 《体育与健康》样题 卷一 选择题：（每题1分，共10分） 1．在设置《体育与健康课程》的学习目标时不需要考虑的要素为（ ） A. 依据自身能力 B. 一定的强度 C. 达到目标所采用的策略和步骤 2．2．艾滋病的感染途径主要是（ ） ① 性接触 ② 血液 ③ 母婴传播 A. ①② B. ②③ C. ①②③ 3．在比赛过程中，如遇裁判员错判，你选择的方法应是（ ） 制造某种混乱 B. 控制情绪让比赛继续进行 C. 配合运动员找裁判理论 4．下面哪位运动员打破的世界纪录最多（ ） A. 朱建华 B. 纪 政 C. 刘 翔 5．确定背越式跳高助跑点的方法，从起跳点开始的步数是（ ） A. 5、6、7 B. 6、5、7 C. 7、6、5 6．发令员在短跑中的发令顺序是（ ） A. 各就位—鸣枪 B. 预备—鸣枪 C. 各就位—预备—鸣枪 7．投掷项目中，远度与下列哪种因素有关（ ） A. 初速度、身高 B. 抛射角度、体重 C. 初速度、抛射角度 8．如将助跑步数设为x，那么用走步法测量跳远助跑距离的方法是（ ） A. 2x B. 2x-2 C. 2x+2 9．接力区的前后区间是（ ） A. 10米 B. 15米 C. 20米 10．下列成正比关系的（ ） 意志的强度与克服困难的大小、多少 投掷的出手角度与远度 速度与耐力 卷二 二、填空：（每空1分，共6分） 1．设置《体育与健康课程》阶段性目标时，应进行（ ）运算 2．在体育比赛中，作为运动员应服从（ ），尊重对手。 3．田径运动是在（ ）年第一届现代奥林匹克运动会上被列为正式比赛项目的 4．世界田径组织的全称是（ ） 5．影响跑速的因素是（ ）和（ ） 三、判断题：（每题1分，共5分） 1．适当的体育活动是合理调控情绪的有效手段之一 （ ） 2．体育课中，长期目标与短期目标比较理想的结合方法是采用“阶梯形”目标 （ ） 3．田径运动项目包括跳箱 （ ） 4．跳跃是一种斜抛运动 （ ） 5．除跑之外，跳跃项目和投掷项目都需要“超越器械” （ ） 四、简答题：（4分） 怎样合理安排4Ｘ100米接力跑的棒次？