八年级数学上册（沪科版）教学课件-15.3 第2课时 等腰三角形的判定定理及推论.pptVIP

* * * * 15.3 等腰三角形 第15章 轴对称图形与等腰三角形 优 翼 课 件 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 学练优八年级数学上（HK） 教学课件 第2课时 等腰三角形的判定定理及推论 1.理解等腰三角形的判定方法的证明过程; (重点） 2.掌握等腰三角形的判定定理及它的两个推论，能运用定理 和推论进行简单的推理和计算；（重点、难点） 3.通过定理的证明和应用，初步了解转化思想，并培养学生 逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力．（难点） 学习目标 导入新课 回顾与思考 问题：你还记得上节课我们学习了什么吗？ 等腰三角形性质定理的内容是什么？ 这个命题的题设和结论分别是什么？ 性质定理的条件是：一个三角形中有两条边相等. 结论：这两条边所对的角相等. 内容：等腰三角形的两底角相等，简称“等边对等角” 讲授新课 等腰三角形的判定定理及推论 一 “等边对等角”这个定理的逆命题是什么？ 如果一个三角形有两个角相等， 那么这个三角形是等腰三角形. 则 AC=AB. 在△ABC中， 若∠B=∠C， 用符号语言表示为： A B C 你能证明这一结论吗？ A B C D 已知：△ABC中，∠B=∠C， 求证：AB=AC. 证明： 作∠BAC的平分线AD. 在△BAD和△CAD中， ∠1=∠2， ∠B=∠C， AD=AD， ∴ △BAD≌△CAD，（AAS） ∴AB=AC.（全等三角形的对应边相等） 2 1 等腰三角形的判定方法： 如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边也相等（简写成“等角对等边”）． 总结归纳 等角对等边 等边对等角 等腰三角形的性质定理和判定定理称为互逆定理． 推论1：三个角都相等的三角形是等边三角形. 推论2：有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形. 由上面的定理可以直接得到： 当堂练习 E 2 1 A B C D 72° 36° ③如果AD=4cm，则 1.如图,∠A=36°, ∠DBC=36°，∠C=72°, ①∠1= , ∠2= ； ②图中有 个等腰三角形； BC= cm； 72° 36° 3 4 个等腰三角形. ④如果过点D作DE∥BC, 交AB于点E,则图中有 5 2. △ABC中，AB=AC，AD平分∠BAC交BC 于点D．若∠B=45°，BC=10cm，求AD的长度． 解：∵AB=AC，AD平分∠BAC， ∴AD也是BC边上的高和中线， ∴BD= 又∵∠B=45°， ∴∠BAD=45°， ∴ ∠B=∠BAD， ∴AD=BD=5cm. 答： AD的长度为5cm. BC=5cm. B A C D * * * *