八年级思品上册（人民版）教学课件-第3课时 不要侵犯我的隐私权.pptxVIP

; 这种说法是错误的，构成隐私的两个要件: 一为“隐”， 二为“私”。 　　“隐”即隐藏， 是当事人不愿公开，不愿让他人介入，或不宜公开，他人不宜介入的事情。 　　“私”即个人之事， 与“公”相对应, 是指纯粹个人的, 与公共利益、群体利益无关的事情。;1、树立人格独立观念，形成尊重他人隐私的意识和习惯。 2、尊重他人隐私的同时，要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。;1、隐私的概述;2、隐私的内容：;隐私就是丑事吗？;找一找：在我们的日常生活中有哪些常见的侵犯个人隐私权的行为？;日记保卫战; 漫画欣赏;4、保护个人隐私的方法和技巧;自我保护法： 一真一假“烟幕弹” 高度警惕“防窃听” 电话改为网络聊天 日记搬到网上写 短信看过就删除 用密码设置阅读障碍 ……;1、当发现父母或其他人想窥探自己的秘密或侵犯自己的隐私时，应该有礼貌地告诉对方这是自己的隐私，自己有权保守这些秘密； 2、如果父母或其他人不经允许擅自窥探，那么就违反了法律，应承担相应的法律责任；若对方不听，可以向相关机构反映，请求这些机构对对方进行批评教育； 3、如果父母或其他人侵犯自己的隐私给自己造成很大伤害，未成年人也可以直接向法院起诉，要求对方停止侵害、陪礼道歉甚至赔偿损失。;我有隐私权，父母偷看我的日记是错误的，是对我的隐私权的侵犯。;我们是你的爸爸妈妈，还是你的法定监护人，看看你的日记和信件算什么？;谁对？ 谁错？;老师之见：;保护隐私权的法律条文;请你判断：下列哪些是尊重他人隐私的行为？哪些不是？ A.最近一些媒体为宣传捐献骨髓意义，为中国造血干细胞事业作贡献，公布了供患双方的姓名、工作单位及肖像等个人信息。 B.进他人房间先敲门。 C.警方对犯罪嫌疑人的住宅电话进行监听。 D.我们的习惯用语：你多重？谈恋爱了吗？每月收入是多少？;关于分数的小讨论 ;不是，有考试就有成绩，有成绩就有好与坏，毕竟人不是完美的，既然有胆量考试就应该有胆量面对成绩，只有每一次考试后排出成绩，我们才能更加清楚的认识自己与别人的差距，才知道自己以后努力的方向，否则我们就没了方向和动力，随之就没了竟争的意识，只有排出成绩，才能让我们与同学相互了解，相互促进，共同进步，共同提高，所以我认为分数不是隐私。 ;是，也许有人会说不排出成绩，我们就会找不到自己合适的位置，也就失去了考试的意义，但我认为考试在于自我检测学习的好坏，自己跟自己比好了，知道自己不足后努力学习，掌握知识、运用知识行了，不是说最难超越的是自己吗？如果连自己都能超越还怕不能超越别人吗。从另外一个角度上讲，排出成绩就是把学生分成三六九等，容易恶化同学之间的关系，无形中就在我们心里产生了自卑或是自负的心理。所以，同学之间没了分数这层障碍，交往起来不是更加自然吗。; ;尊重他人的隐私，是公民应有的道德品质，也是公民必须遵循的公共生活准则。;不要侵犯我的隐私;1.小明的妈妈为了了解小明的思想动态，一天 趁小明熟睡时，拿出小明的手机查看短信的内容。这侵犯了小明的（ A ） A.隐私权 B.名誉权 C.肖像权 D.荣誉权 2.近来小美学习成绩明显下降，书信往来频繁。母亲怀疑她早恋，便私拆了她的多封信件。小美知道此事后，正确的做法应该是（ C ） A.与母亲大吵一顿，提出??烈抗议 B.保管好自己的私人物品，从此不再理会母亲 C.与母亲谈心，要求母亲尊重自己的隐私权，否则就寻求法律帮助 D.离家出走以示不满