校园暴力调研课题.docVIP

舟山市教育科学规划研究课题 申报、评审表 课题类别： 规划课题 课题名称： 中职学校校园暴力现状调查及对策研究 课题负责人 叶华胜 职务（职称） 中学一级 出身年月1972.11 成果形式 论文 完成时间 2011.12 单 位 舟山市普陀区职业技术教育中心 邮编、地址 316100 普陀区朱家尖镇大洞岙大同路 联系电话 课题组其它成员的有关情况 姓名 课题内分工 工作单位 职务或职称 詹海珍 信息汇总、学生调查 普陀区职教中心 中高 俞忠定 专家座谈、学校调查 普陀区职教中心 中高 刘明剑 信息汇总、学生调查 普陀区职教中心 中一 王宗元 专家座谈、学校调查 普陀区职教中心 中高 所在单位意 见 单位盖章： 负责人签名： 2010年 月 日 县（市、区）教科规划办意见 单位盖章： 负责人签名： 2010年 月 日 初审单位意 见 单位盖章： 负责人签名： 2010年 月 日 省评审组意见 单位盖章： 负责人签名： 年 月 日 说 明 本次课题申报必须附有详细的研究方案，研究方案应按规范要求设计，并包含有以下内容： 1．课题的现实背景及意义； 2．国内外关于同类课题的研究综述； 3．课题研究的内容及预期目标； 4．如研究已有一定基础，可写上初期研究成果或“研究的操作措施及做法；” 5．课题研究的步骤及人员分工（农村青年教师专项课题无分工要求）； 6．课题研究的条件分析（含已取得的与本课题有关的研究成果）； 注：此表可复制。 研究方案 一、研究的背景及意义 目前中职学校的暴力事件发生的频率越来越高，事件的性质越来越严重。最近，浙江省首次针对中小学校园暴力行为状况进行调查，其结果令人吃惊：有近九成中小学生遭受过校园暴力，其中有49.2%的同学承认对其他同学有过不同程度的暴力行为，有87.3%的同学承认曾遭受过其他同学不同程度的暴力行为。在校园暴力事件中，遭受身体和语言攻击行为的受害者人数最多，均超过总调查人数的70%以上。伤害既有发生在学生间、师生间的，也有发生在学生家长、学校职工和学生之间的。 本课题研究的内容包括中职校园暴力的类型及特点、中职校园暴力事件发生与学生的性格、学生青春期、学生的家庭环境、校园环境、校园文化之间的联系；还要研究预防中职学校暴力事件发生措施、处理忆发生的校园暴力事件的最佳方法等。 通过对以上科目的研究，力图发现当前校园暴力事件发生的关键因素及该因素在校园暴力事件中存在怎样的可变性，从而找到处置校园暴力事件的预警机制，使绝大多数校园暴力事件消灭在萌芽中，为我校学生创造一个健康的生活学习环境，也学校的发展壮大创造必要的条件。 三、课题研究的步骤及人员分工. （一）本课题研究将采取以下几个步骤 1．调查设计 调查设计包括块三内容：一是确定调查对象；二是设计调查内容；三是选择调查方法。本次研究活动的调查方法准备采用问卷调查形式来进行。 首先我们确定调查对象为以下四类校园暴力事件的当事人：因“争风吃醋”引发的暴力事件、因“敲诈勒索”引发的暴力事件、因“哥们义气”引发的暴力事件、因“无故闹事”引发的暴力事件；还要向周边兄弟学校就相关校园暴力事件的成因及预防措施进行调查与探讨。 其次我们针对以上四类暴力事件设计相应的调查内容： （1）你有没有听见或者看见周围的学校，发生学生打架、抢劫等暴力事件？ （2）你认为校园暴力一般发生在什么阶段？ （3）你认为“校园暴力”事件中，受害的学生应该怎么做？ （4）你认为产生校园暴力的原因有哪些？ （5）你认为怎样杜绝校园暴力？ （6）当有人欺负你时，你认为最佳地方式是什么？你会在第一时间里告诉老师吗？ （7）你有过校园暴力行为吗？如果有是什么原因导致你参与此次暴力事件中的？ 最后向周边市区中职学校进行问卷调查。问卷内容包括三个方面： 一是贵校近年校园暴力事件发生的频率怎样？ 二是贵校近发生的校园暴力事件的主要是哪种类型？暴力事件的影响怎样？学校是如何处理的？ 三是贵校在预防校园暴力事件上采取了哪些有效的措施？ 准备调查的周边中职学校为舟山职业技术学校、北伦职高、安吉职教中心、衢州中专、杭州旅游学校。 2．信息汇总、分类。 根据信息汇总分类的结果来分别召开学生、任课教师、预防青少的违法犯罪专家等相关人员的座