九年级语文下册教学课件（人教版）12 《人生》课件.pptVIP

拓展阅读 阿基米德 第一种人：挖掘坑道的代表 作者描述了挖掘坑道的代表所具有的性格特点： 不屈不挠、顽强奋斗，为了事业而忘却生命。从事着各种比较抽象的脑力研究活动。 阿基米德是希腊伟大的数学家、力学家，也是古代世界最伟大的科学家之一。阿基米德有一句名言：“给我一个支点，我可以撬动地球。”公元212年，古罗马军队攻陷叙拉古，此时，阿基米德正在潜心研究一道深奥的数学题，一个罗马士兵闯入，用脚践踏他所画的图形，沉思中的阿基米德只叫了一声“不要踩坏了我的圆”，便被罗马士兵一刀刺死。一位璀璨的科学巨星就此陨落，终年七十五岁。 阿基米德生平简介 凯 撒 第二种人：征服广阔领域的代表 一是贪欲：占有欲极强，渴望征服，喜欢掌握权力，控制人和事物；二是坚强：精力充沛，头脑活跃，热爱生活，勇敢地面对生活的挑战。 作者描述了征服广阔领域的代表所具有的性格特点： 凯撒大帝——威震欧、亚、非三大陆的古罗马统帅，杰出的政治家和军事家，充满传奇色彩的英雄人物，以其卓越的才能建立了古罗马帝国。在世人眼里，凯撒大帝是一种统治力量的象征，代表着强势、权威、成功、荣耀…… 凯撒简介 儿时历难??少年成帝王。励精图治??十年灭六国。政治改革??建立大秦国。焚书坑儒??苛政猛于虎。向东求仙??寿终却归西。 秦始皇 秦始皇，嬴姓，名政。中国历史上杰出的政治家、军事家、统帅。他灭六国，统一天下，修长城，建立了中国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家。 秦始皇简介 秦始皇兵马俑 张 衡 第三种人：在工场中劳作的代表 作者描述了在工场中劳作代表所具有的性格特点： 他们吃苦耐劳、刻苦勤奋。比如各种技术工人、发明家、设计师等。 张衡，字平子，南阳西鄂人（今河南省南阳市石桥镇夏村），曾任尚书和河间相等职。是我国东汉时期伟大的科学家、文学家、发明家和政治家。在地震学方面，他发明创造了“地动仪”（公元132年），是世界上第一架测定地震及方位的仪器，比欧洲早1700多年。 张衡简介 第12课 人 生 情境 导入 自主 预习 合作 探究 课堂 小结 情境导入 欣 赏 高 塔 高塔 高塔 东方明珠电视塔 中央广播电视塔 深圳电视塔 石家庄电视塔 勃兰兑斯，丹麦文学批评家，文学史家。他最主要的代表作是《十九世纪文学主流》，其他的作品还有《莎士比亚》《歌德》《伏尔泰》《凯撒》《米开朗基罗》《波兰印象记》和《俄国印象记》。 作者简介 勃兰兑斯 自主预习 米开朗基罗 勃兰兑斯的主要作品 勃兰兑斯出生于犹太家庭。在哥本哈根大学攻读法律、哲学、美学。大学毕业后，到欧洲各地旅行，在法国结识了法国著名文学批评家、文艺理论家泰纳。1871年回国在哥本哈根大学任教，讲授《十九世纪文学主流》，评论拿破仑称帝前后到1848年法、德、英等6个主要文学流派的作家。著作基本上运用泰纳的种族、环境、时代三因素决定论来研究文学发展史，同时也注重作家的生平和心理状态。 资料链接 陷阱（ ） 瞭望（ ） 瞻望（ ）　　 忙碌（ ）　 撒旦（ ）　 攫取（ ）　　 充沛（ ） 鲑鱼（ ） 停滞（ ）　　 臆测（ ） 馈赠（ ）　 jǐng liào zhān sā jué pèi guī zhì yì kuì lù 读准字音 词语解释 登高远望。 瞭望： 瞻望： 往远处看，往将来看。 乐此不疲： 因喜欢做某件事而不知疲倦。 形容对某事特别爱好而沉浸其中。 粉身碎骨： 身体粉碎， 多指为了某种目的而丧生。 赏心悦目： 因欣赏美好的情景而心情舒畅。 主观推测。 臆测： 充沛： 充足而旺盛。 增益： 增加，增添。 停滞： 因为受到阻碍， 不能顺利地运动或发展。 沙漏计： 古代一种用以计时的仪器。 赠送（礼品）。 馈赠： 本文可以分为四个部分：　　第一部分（1—4），描述人类攀登高塔的情景，说明人类生命的表现形式虽然千差万别，但是也有共同性和必然性。 　　第二部分（5—6），描述一些人深入地挖掘、探寻地下坑道的情景，表现他们不屈不挠、顽强奋斗的精神。 合作探究 第三部分（7），描述一些人在广阔的领域开拓进取，他们攫取更多的土地，征服更多的人。　　第四部分（8—9），描