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《生物化学检验技术》教案
教研室 生化检验 课程 生物化学检验 专业(层次) 医学检验(中专) 教材 生物化学检验 章节 第一章 绪论 第二章 生物化学检验的标本 学时 2 教 学 要 求 教学目的和要 求 1、掌握生物化学检验的任务;标本的采集和处理。
2、熟悉生物化学检验的研究领域;影响检验结果的生物学因素。
3、了解临床生物化学检验的发展。 教学内容 绪论;生物化学检验的标本。 教学 重点难点 重点:标本的采集和处理。
难点:临床生物化学检验的发展;影响检验结果的生物学因素。 教学媒体 课堂讲授为主,多媒体教学为辅 教
学
过
程 复习旧课 分析化学、生物化学等概念及其主要内容 讲
授
新
课 一、临床生物化学检验的研究领域
(一)概念:
(二)任务:以检验方法、新技术的开发应用和检验质量的保证为主,并对检验结果及其临床意义作出评价,为临床提供正确、有用的实验室信息。二、临床生物化学检验的研究进展。
(三)生物化学检验包括:①普通生化检验;②特殊生化检验;③急诊生化检验;④床旁生化检验。
二、临床生物化学检验的发展
三、标本的采集
(一)检验申请单
(二)血液标本的采集:静脉采血法(最常见);动脉采血法;真空采血法。
(三)尿液标本的采集:采集方法;注意事项
(四)特殊标本的采集:
四、标本的处理
(一)抗凝剂;(二)防腐剂;(三)标本的分离储存和转运
五、影响检验结果的生物学因素
(一)生理因素的影响
(二)饮食和药物的影响 课堂提问 常见的采血方法有哪几种? 课堂小节 掌握生物化学检验的任务;标本的采集和处理;熟悉生物化学检验的研究领域;影响检验结果的生物学因素。 布置作业 标本在贮存过程中应该注意哪些事情? 参考书目 安乙敏主编:生化检验学 成都 四川科学技术出版社 1994年第1版
李萍.生物化学和生物化学检验.第2版,北京:人民卫生出版社,2002
周新.生物化学和生物化学检验.第3版,北京:人民卫生出版社,2003 生物化学检验教案
教研室 生化检验 课程 生物化学检验 专业(层次) 医学检验(中专) 教材 生物化学检验 章节 第三章 生物化学检验实验室基本知识 学时 2 教 学 要 求 教学目的和要 求 1、掌握实验用纯水的三级标准;实验方法的分级、标准品分级及相互之间的联系。
2、熟悉纯水的制备方法;实验方法选择的的原则和步骤。
3、了解水的纯度检查。 教学内容 实验用纯水;实验方法的选择。 教学 重点难点 重点:掌握实验方法的分级、标准品分级及相互之间的联系。
难点:水的纯度检查;方法的分级、标准品分级及相互之间的联系。 教学媒体 课堂讲授为主,多媒体教学为辅 教
学
过
程 复习旧课 生物化学检验标本的采集和处理
讲
授
新
课 一、实验用纯水
(一)纯水的制备方法(电阻率越高越好)
1、蒸馏法:将自来水(或天然水)在蒸馏器中加热汽化,然后冷凝水蒸气即得蒸馏水。蒸馏水在25℃时其电阻率为1×105Ω·cm左右。
离子交换法:25℃时电阻率达5×106Ω·cm以上;3、电渗透法:电阻率一般在104~105Ω·cm
4、炭吸附法;5、超滤膜法;6、混合纯化系统
(二)水的纯度检查
1、电阻率:纯水>2MΩ·cm;2、可溶性硅检验;3、细菌菌落计数;4、实验用纯水标准:CAP标准,美国NCCLS标准
实验方法的选择
1、实验方法选择的目的:
2、实验方法的分级:
①决定性方法;②参考方法;③常规方法。
3、标准品的分级:
①一级标准品(原级参考物);②二级标准品(次级参考物);③校准品。
4、实验方法选择的原则:实用性;可靠性。
5、实验方法选择的步骤
①广泛查阅文献;
②选定候选方法;
③候选方法的初步实验:包括标准曲线和重复性;质控血清和新鲜标本的重复实验;分析浓度不同的标本,与公认的参考方法的结果对比。 课堂提问 试举例说明你所知道的某检测指标的决定性方法。 课堂小节 掌握实验用纯水的三级标准;实验方法的分级、标准品分级及相互之间的联系,熟悉纯水的制备方法;实验方法选择的的原则和步骤。 布置作业 试比较决定性方法,参考方法和常规方法具体有哪些不同。 参考书目 安乙敏主编:生化检验学 成都 四川科学技术出版社 1994年第1版
张秀明,李健斋等。现代临
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