《生物化学检验技术》教案.doc

教研室 生化检验 课程 生物化学检验 专业（层次） 医学检验(中专) 教材 生物化学检验 章节 第一章 绪论 第二章 生物化学检验的标本 学时 2 教 学 要 求 教学目的和要 求 1、掌握生物化学检验的任务；标本的采集和处理。 2、熟悉生物化学检验的研究领域；影响检验结果的生物学因素。 3、了解临床生物化学检验的发展。 教学内容 绪论；生物化学检验的标本。 教学 重点难点 重点：标本的采集和处理。 难点：临床生物化学检验的发展；影响检验结果的生物学因素。 教学媒体 课堂讲授为主，多媒体教学为辅 教 学 过 程 复习旧课 分析化学、生物化学等概念及其主要内容 讲 授 新 课 一、临床生物化学检验的研究领域 (一)概念： (二)任务：以检验方法、新技术的开发应用和检验质量的保证为主，并对检验结果及其临床意义作出评价，为临床提供正确、有用的实验室信息。二、临床生物化学检验的研究进展。 (三)生物化学检验包括：①普通生化检验；②特殊生化检验；③急诊生化检验；④床旁生化检验。 二、临床生物化学检验的发展 三、标本的采集 (一)检验申请单 (二)血液标本的采集：静脉采血法（最常见）；动脉采血法；真空采血法。 (三)尿液标本的采集：采集方法；注意事项 (四)特殊标本的采集： 四、标本的处理 (一)抗凝剂；(二)防腐剂；(三)标本的分离储存和转运 五、影响检验结果的生物学因素 (一)生理因素的影响 (二)饮食和药物的影响 课堂提问 常见的采血方法有哪几种？ 课堂小节 掌握生物化学检验的任务；标本的采集和处理；熟悉生物化学检验的研究领域；影响检验结果的生物学因素。 布置作业 标本在贮存过程中应该注意哪些事情？ 参考书目 安乙敏主编：生化检验学　成都 四川科学技术出版社　1994年第1版 李萍．生物化学和生物化学检验．第2版，北京：人民卫生出版社，2002 周新．生物化学和生物化学检验．第3版，北京：人民卫生出版社，2003 生物化学检验教案 教研室 生化检验 课程 生物化学检验 专业（层次） 医学检验(中专) 教材 生物化学检验 章节 第三章 生物化学检验实验室基本知识 学时 2 教 学 要 求 教学目的和要 求 1、掌握实验用纯水的三级标准；实验方法的分级、标准品分级及相互之间的联系。 2、熟悉纯水的制备方法；实验方法选择的的原则和步骤。 3、了解水的纯度检查。 教学内容 实验用纯水；实验方法的选择。 教学 重点难点 重点：掌握实验方法的分级、标准品分级及相互之间的联系。 难点：水的纯度检查；方法的分级、标准品分级及相互之间的联系。 教学媒体 课堂讲授为主，多媒体教学为辅 教 学 过 程 复习旧课 生物化学检验标本的采集和处理 讲 授 新 课 一、实验用纯水 (一)纯水的制备方法（电阻率越高越好） 1、蒸馏法：将自来水（或天然水）在蒸馏器中加热汽化，然后冷凝水蒸气即得蒸馏水。蒸馏水在25℃时其电阻率为1×105Ω·cm左右。 离子交换法：25℃时电阻率达5×106Ω·cm以上；3、电渗透法：电阻率一般在104～105Ω·cm 4、炭吸附法；5、超滤膜法；6、混合纯化系统 (二)水的纯度检查 1、电阻率：纯水＞2MΩ·cm；2、可溶性硅检验；3、细菌菌落计数；4、实验用纯水标准：CAP标准，美国NCCLS标准 实验方法的选择 1、实验方法选择的目的： 2、实验方法的分级： ①决定性方法；②参考方法；③常规方法。 3、标准品的分级： ①一级标准品（原级参考物）；②二级标准品（次级参考物）；③校准品。 4、实验方法选择的原则：实用性；可靠性。 5、实验方法选择的步骤 ①广泛查阅文献； ②选定候选方法； ③候选方法的初步实验：包括标准曲线和重复性；质控血清和新鲜标本的重复实验；分析浓度不同的标本，与公认的参考方法的结果对比。 课堂提问 试举例说明你所知道的某检测指标的决定性方法。 课堂小节 掌握实验用纯水的三级标准；实验方法的分级、标准品分级及相互之间的联系，熟悉纯水的制备方法；实验方法选择的的原则和步骤。 布置作业 试比较决定性方法，参考方法和常规方法具体有哪些不同。 参考书目 安乙敏主编：生化检验学　成都 四川科学技术出版社　1994年第1版 张秀明，李健斋等。现代临