一元一次方程教学案.doc

课题：一元一次方程 人教版七年级数学上册第三章 第 1 课时 主备人： 数学组 单位：夏镇一中 教学目标 1.知识与技能：了解什么是方程，什么是一元一次方程；体会字母表示数的好处、画示意图有利于分析问题、找相等关系是列方程的重要一步、从算式到方程（从算术到代数）多5的数等于1. 3、下列各式中是一元一次方程的是 （ ） （A）3 x—1=5 x+2 （B）3xy－x－2＝0 （C）2x－3y＝5 （D）7 x－3 x 二、我会列（先预习预习课本第79-80页，再完成各小题） 1、一项工程，甲单独做需要25天完成，乙单独做要20天完成，两人合做要x天完成，可得方程是： 2、学校田径队的小刚在400米跑测试时,先以6米/秒的速度跑完了大部分路程,最后以8米/秒的速度冲刺到达终点,成绩为1分零5秒,问小刚在冲刺阶段花了多少时间? （把预习中的疑难写下来，与同学交流） 三、我归纳 1.归纳： 分析实际问题中的数量关系，利用其中的相等关系列出方程，是用数学解决实际问题的一种方法. 2.练习： 根据下列问题，设未知数，列出方程，并指出是不是一元一次方程： （1）环形跑道一周长400m，沿跑道跑多少周，可以跑3000m？ （2）甲种铅笔每支0.3元，乙种铅笔每支0.6元，用九元钱买了两种铅笔共20支，两种铅笔各买了多少支？ （3）一个梯形的下底比上底多2cm，高是5cm，面积是40平方厘米，求上底。 3.小结： 本节课学了哪些内容？哪些方法？ . 四、我主讲（建议：1.先独立思考解答，再与同学交流； 2.讲解时声音响亮，语速适中，表达清晰，站姿优美，展示自信；说清是什么？为什么？解答关键是什么？注意什么？） （一）选择题 1. 下列各式中属于方程的是（ ） （A） 15 －10= 5 （B）8 x-3 （C） x 2 －2 x +3 （D） 9 x–6=3 x+8 2.下列各式中，是方程的有（　　）个　　　　 x=0; ② 2x3; ③ ; ④ ; ⑤ 3x-2 ⑥ x=x-1;⑦ x-y=0 ⑧ xy=4 (A) 3 (B) 4 (C) 5 (D) 6 （二）填空题 1. 填空 方程2y = 2 + y的两边都______，得y=2 方程2x = 1的两边都_______，得x= （三）解答题 1、有甲乙两个长方体，已知长方体甲的长、宽、高分别是36cm、15cm、32cm，长方体乙的面积为18cm 48cm，已知长方体甲的体积是长方体乙的体积的2倍，求长方体乙的高是多少？ 五、我收获 1.说说你学习本节课的收获，与同学分享. （建议：从知识、方法、学习感受、心情、困惑等 方面与同学交流.） 六、我检阅 当堂达标测试（满分100分） （一）选择题（每小题20分，共60分.） 1、 x＝1是方程3 x－m＋1＝0的解，则m的值是（ ） （A）－4 (B) 4 (C)2 (D)－2 2、方程的解是,则a等于 ( ) (A) (B) (C) (D) 3、如果x=0是关于x的方程3x – 2m=4的解，则m的值是 ( ) (A) (B) (C) 2 (D) -2 （二）填空题（每小题20分，共40分.） 1、(1)学校图书馆原有图书a册,最近增加了20%,则现在有图书_____册; (2)某煤矿预计今年比去年增产15%,达到年产煤60万吨,设去年产煤 x万吨,则可列方程__________________; (3)某商品按定价的八折出售,售价14.80元,则原定价是_________元. . 2. 10．敌我两军相距14千米，敌军于1小时前以4千米/小时的速度逃跑，现我军以7千米/小时的速度追击______小时后可追上敌军． 七、我抉择（作业） 必做题：教科书习题3.1第1、5、6题. 选做题：阅读教科书第3.1节后“阅读与思考. 上课的前一天下发《学案》，提出复习、预习要求：1.复习课本七年级上册第三章一元一次方程相关知识. 2.预习课本第79-80页，独立完成学案一、二两部分. 3.自学课本79页的问题，完成相关填空. 上课时： 1. “一、我回忆”大约用3分钟的时间让各小组交流，老师随机请一位同学口答. 2.“二、我会列”大约用时12分钟，在学生预习、独立自主画示意图的前提下，以小组为单位进行交流讨论，重点突出“用示意图找等量关系，列出方程”.老师参与到