人教新课标版初中八上《芦花荡》第二课时同步练习.docVIP

人教新课标版初中八上《芦花荡》第二课时同步练习 一、积累与运用 1、给加点字注音或根据拼音写出汉字 ①她们看着初夏的小麦黄梢（ ），看着中秋的gāo liáng（ ）晒米。 ②发烧的手浸（ ）在清凉的水里很舒服，她随手就yǎo（ ）了一把pō（ ）在脸上。 ③十几个鬼子在水里泅（ ）着，日本人的水shì（ ）真不错。 2、为下列多音字注音组词 3.填空。《芦花荡》的作者是?????????????????????，选自《???????????????????????》，.《芦花荡》的体裁是小说，小说的三要素是??????? ???、??????? ???、??????? ???。其中前两者是为塑造人物服务的。本文描写的芦花荡环境的主要特点是??????? ????????? ??????。文中许多如诗如画的景物描写是与表现人物的???????????????? ??? ????等性格相一致的???。 4．这篇小说是怎样用强烈的反差来渲染老英雄的传奇色彩的？ ________________________________________________________????????????? ________________________________________________________ 二、课内阅读 老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬，船却慢慢地冲着这里来了。 小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。 眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，，卜船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。 一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。 老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。 他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。 5．用一句话概括上文的故事情节。 ????????????????????????????????????????????????????? 6．“张皇失措”的本义是什么?这里为什么写老头子张皇失措? ????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????? 7．文段交代在水里的枯木桩子有什么用意? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 8．这几段文字写老头子主要运用什么描写方法?突出了老头子的什么性格? ??????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????? 9．“那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来”中加点词“找”用得妙，为什么? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 10．写老头子敲打鬼子时，为什么又写“鲜嫩的芦花；一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒”? ????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????? 三、课外探究 天职 ①海尔曼是个倔老头子，像他那把用最好的钢材做成的手术刀一样坚硬、锋利。 ②一天夜里，他的诊所被一个小偷撬开，一点现金和几样珍贵的药物，都被小偷放在兜里准备带走。不巧，慌忙中小偷撞倒吊瓶支架，又被氧气罐绊倒，摔折了大腿，要跑也跑不起来了。这时，海尔曼和助手从楼上下来，助手说： ③“打电话让警察把他带走吧！” ④“不，在我的诊所的病人不能这样出去！” ⑤