人教新课标版初中八上《陋室铭》课件2.pptVIP

* * * * * 刘禹锡 背景导入 学习目标 作者简介 文学常识 情景朗读 疏通文意 整体感知 品读探究 课堂小结 练习作业 结束 创设情境导入：（补充背景资料）  刘禹锡的《陋室铭》名留千古，你们知道它是怎么来的吗？  据资料记载：刘禹锡因革新得罪了当朝权贵宠臣，被贬为安徽省和州通判。按当时的规定，他应住衙门里三间三厦的屋子；可是和州的策知县是个趋炎附势的小人，他见刘禹锡被贬而来，便多方刁难他，策知县先叫刘禹锡在城南面江而居。刘禹锡不但不埋怨，反而高兴的撰写了一联贴于房门：“面对大江观白帆，身在和州争思辩”。他的这一举动气坏了策知县，他又令衙门的书丞将刘禹锡的房子由城南门调至城北门，住房由三间缩小到一间半，而这一间半位于得胜河边，附近有一排排的杨柳。刘禹锡见了此景，又作了一联：“杨柳青青江水平，人在历阳心在京”。他仍在此处读书作文。策知县气得肺都要炸了，又和书丞商量，为刘禹锡在城中寻了一间只能容一床一桌一椅的小屋。仅半年，连搬三次家。刘禹锡愤然提笔写下《陋室铭》并请人刻于石上，立在门前，气得策知县一筹莫展，哑口无言。 . 回首页 教学目标： 1 、理解本文的主题。 2、了解铭文的特点。 3、理解托物言志的写法。 4、朗读、背诵全文。 教学重点： 理解作者描述陋室的情怀和托物言志的写法。 回首页 刘禹锡（772—842），字梦得，唐代诗人。曾中进士，官至监察御史。他热心赞助王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力。政治革新失败后，被贬官降职多次。这篇《陋室铭》是他被贬为和州刺史时在任上写的。 刘禹锡 回首页 古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，叫做“铭”，后来就成为一种用韵的文体。是古代散文的一种。 铭： 回首页 山不在高， 有仙则名。 回首页 水不在深， 有龙则灵。 回首页 斯是陋室， 惟吾德馨 苔痕上阶绿， 草色入帘青。 回首页 谈笑有鸿儒， 往来无白丁。 回首页 可以调素琴，阅金经 无丝竹之乱耳， 无案牍之劳形。 回首页 南阳诸葛庐， 西蜀子云亭。 孔子云：何陋之有？ 回首页 重点词语积累 名： 有名望。 德馨： 惟，只；馨，指品德高尚。 鸿儒： 博学的人。鸿，大；儒，旧指读书人。 白丁： 无官职的平民。这里指没有什么学问的人。 金经： 指佛经。 丝竹： 丝，指弦乐器；竹，指管乐器。这里指奏乐的声音。 案牍： 指官府的文书。 何陋之有： 应为“有何陋”, 译为“有什么简陋的呢?” 之，宾语前置的标志; 回首页 参考译文 山不一定要高，有仙人（居住）就能天 下闻名；水不一定要深，有龙（居住）就能 降福显灵。这（虽然）是间简陋的房子，好 在主人有美好的德行。苔藓给阶前铺上绿毯， 芳草把帘内映得碧绿。谈笑的是渊博的学者。 往来的没有浅薄的人。可以弹奏朴素的古琴， 浏览珍贵的佛经。没有（嘈杂的）音乐扰乱 两耳，没有官府的公文劳累身心。（它好比） 南阳诸葛亮的茅庐，西蜀杨子云的玄亭。孔 子说：“（虽然是陋室，但只要是君子住在这 里）有什么简陋的呢？ 回首页 整体感知 陋室周围环境怎样？陋室主人交往之人 有何特点?日常生活又有怎样的情趣？ 周围环境：苔痕上阶绿，草色入帘青 ——赏心悦目，恬静 交往之人： 谈笑有鸿儒，往来无白丁 ----谈笑风生，畅怀。 日常生活：可以调素琴，阅金经。无丝竹 之乱耳，无案牍之劳形 --- 怡然自得，高雅。 回首页 1、陋室陋室，陋在何处？ 2、陋室陋室，真的陋吗？ 品读探究 回首页 德馨 苔痕上阶绿，草色入帘青。 谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 环境 清幽宁静 室主 超凡脱俗 生活 情趣高雅 陋室不陋也 回首页 3.作者把“陋室”比作哪些古贤名室,用意何在? 意在以古代名贤自比，表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。 南阳诸葛庐,西蜀子云亭。 回首页 4.结尾为什么说“何陋之有”？ 此处引用孔子的话证“陋室”，说明“有德者居之，则陋室不陋”。与前文“斯是陋室，惟吾德馨”遥相呼应。把这个“陋”字彻底翻过来，达到了“不陋”的最完美的境界，这是全文的点睛之笔。突出表明了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。 回首页 * * * * * *