2017_2018学年八年级物理上册2.1我们怎样听见声音分层练习新版粤教沪版.docVIP

2.1　我们怎样听见声音 知识点1　声音的产生 1.(2016·黑龙江尚志市期末)人讲话依靠声带　的振动发出声音,鼓声依靠鼓面　的振动发出声音,小提琴依靠琴弦　的振动发出声音,笛子依靠空气柱　的振动发出声音。? 2. 在扬声器纸盆内放些碎泡沫,当扬声器发声时出现如图所示的现象,该现象说明了声音是由于物体的振动　产生的。吉他弦被弹拨发声时,用手按压住琴弦,声音就会消失,这是因为发声物体停止了振动　。? 3.(2016·山东新泰市校级模拟)下列说法错误的是 (B　) A.正在发声的物体都在振动 B.所有生物都靠声带振动发声 C.振动停止,发音停止 D.敲击课桌发声,是由于课桌振动发声 4.夏天打雷时,发出雷声的原因是(B　) A.人的耳朵鼓膜在振动 B.发生雷电处空气的振动 C.打雷时发出强光 D.空气很潮湿 知识点2　声音的传播 5.人们把耳朵贴近铁轨,就可以听见远处火车轮与铁轨的撞击声;课堂上,学生能听到老师讲课的声音;海洋中的海豚能听到互相呼唤的声音。这些声音在传播中所利用的介质分别是铁轨　、空气　、水　。? 6.导学小提琴声是通过琴弓与琴弦的摩擦使琴弦振动(如图所示),琴弦将振动传递给木质的琴码和琴箱,再使琴箱内的空气振动,最终传递到听者耳中的。这一振动的传递过程说明固体　和气体　都能传声。? 7.如图所示,将正在发声的手机悬挂在广口瓶内,再把瓶内的空气抽出,声音逐渐变小,但始终能听到声音,其原因是(D　) A.瓶内已被抽成真空,真空亦能传声 B.声源发声太强,换用发声较弱的声源 C.离实验瓶远一点,就可以听不到声音 D.瓶内仍有少量空气,悬挂手机的固体亦能传声 知识点3　声速 8.(2016·云南澄江模拟)我国古书《梦溪笔谈》中记载:行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能及早听到夜袭的敌人的马蹄声。其原因是固体　能够传声,且比空气传声的速度快　。? 9.声音从空气向水中传播的过程中,下列说法正确的是(A　) 　　　　　　　　　　　　　　 A.声速变大 B.声速变小 C.声速不变 D.无法确定 10.导学2016·甘肃凉州区期中)小明用铁锤打击一下铁管的一端,贝贝在另一端把耳朵贴在铁管上能听到两次击管声,这是因为(C　) A.一个是原声,另一个是回声 B.人耳的错觉 C.声音沿铁管传播快,先听到;沿空气传播慢,后听到 D.外界杂声干扰 知识点4　人是怎样听到声音的 11.下列属于骨传导引起听觉的是(C　) A.医生用听诊器听取病人心脏跳动的声音 B.平时听到别人的谈话声 C.吃饼干时听到的咀嚼声 D.鱼在水中听到岸上的说话声 12.贝多芬患了耳疾以后为了创作,他用一段木棍顶在钢琴的盖板上,另一端咬在牙齿中间,他这样做的目的是(A　) A.利用骨传导听声音 B.牙齿可以发出声音 C.利用气体传声 D.贝多芬不同于凡人,有特异功能 考点1　声音产生和传播的条件 13.(2015·辽宁锦州中考)小明把手放在喉咙处讲话,感觉喉头振动了,说明声音是由物体的振动　产生的;花样游泳运动员,能潜在水中听到音乐,说明液体(水)　能够传声。? 14.(2015·山东东营中考)“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事,从物理学角度分析盗贼所犯的错误:既没有阻止声音的产生　,又没有阻止声音的传播　,只是阻止声音进入自己的耳朵。? 15.将敲响的音叉接触水面,会溅起水花,这表明声音是由于物体振动　而产生。通常我们听到的声音是以声波　形式,靠空气　传到人耳的。? 16.导学2016·湖北随州中考)如图所示,在探究“声音 是由物体振动产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开。这样做是为了(C　) A.使音叉的振动尽快停下来 B.把声音的振动时间延迟 C.把音叉的微小振动放大,便于观察 D.使声波被多次反射形成回声 17.(2016·江苏无锡中考)关于声现象,下列说法正确的是(A　) A.声音可以在固体中传播 B.声音传播的速度与温度无关 C.声音在真空中传播的速度最快 D.只要物体振动,我们就一定能听到声音 考点2　回声与声速的应用 18.(2016·甘肃凉州区校级月考)坐在教室里说话,听不到回声是因为(D　) A.教室不能产生回声 B.教室产生的回声从门窗缝隙中跑掉了 C.教室反射产生的回声正好抵消 D.教室太小,四周反射来的回声与原声混在一起,无法分辨 19.一辆轿车正匀速驶向一座高山,司机鸣笛6 s后听到回声,若汽车行驶时的速度是12 m/s,则汽车司机听到回声时距离高山有多远? 答案984 m 20.导学(2016·天津建昌县二模)小明敲响乙音叉时,与甲音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来,这一现象既可以说明发声的物体在振动　,也能说明声音可以