2017_2018学年度九年级历史下册第四单元第8课美国经济的发展教案新人教版.docVIP

第8课　美国经济的发展 知识与知道二战后美国成为世界超级工业强国的表现；认识战后美国经济快速发展的原因；知道20世纪70～80年代美国经济出现的问题及其原因了解此时美国政府的经济改革措施及其作用与局限；知道美国经济在90年代出现转型认识其原因；认知新经济的基本特征；感知新经济所反映的世界经济发展的趋势。通过学习本课培养学生用经济常识去观察经济现象认识经济问题的能力；通过对美国经济发展原因的多层次分析培养学生辩证地看待资本主义经济发展的能力；通过对新经济的分析与评价培养学生过程与方法从美国经济在二战中不仅没有受到战争破坏而且还由于战争刺激而急剧膨胀战后又进一步发展导入新课；介绍美国战后经济繁荣的表现、特征与主要原因；介绍70～80年代美国经济出现危机及其原因分析美国应对危机措施的得与失；最后介绍90年代美国经济的转型解释新经济的特征分析新经济出现的原因揭示新经济所反映的世界经济发展趋势。因本课难度较大学生活动减少教师在情感、态度与价值观通过学习本课使学生形成对资本主义经济发展的辩证认识认识到资本主义经济有较强的自我调节与完善能力；形成对科技在经济发展中发挥越来越重要作用的深刻认识；树立起经济实力的强弱关系到一个国家国际地位的观念。 重点战后美国经济发展的特点及其原因。难点涉及经济学的名词与知识较多；对一些经济发展特征及其发展规律的理解。 一、创设情境导入新知多媒体展示图片《硅谷》。你知道吗？图中的地方是一个奇妙的地方有人统计年这里每24小时就产生62个百万富翁年这里的国民生2400亿美元可以说“硅谷”的发展是战后美国经济发展的一个奇迹。那么战后美国经济发展的奇迹是如何创造的呢？(生：观看多媒体图片)二、自主学习感受新知学生自学完成《探究在线·高效课堂》“预习导学”习题。三、师生互动理解新知、战后的繁荣多媒体展示《战后初期美国在资本主义世界经济中所占比重》图。提问：图中的数据表明了什么？(生：图1.西部、南部环境优越而美国传统工业集中的东北部地区人口密度大、环境污染严重。2.二战期间由于美国西部靠近太平洋战区因而推动了军事工业的发展3.西南部拥有新兴工业原料——石油、有色金属)提问：西部、南部的这些原料适宜哪些工业的发展？(生：飞机制造业、石油工业、石油化工等新兴工业)多媒体展示图片《美国学生在使用计算机》、《从月亮上看地球》引导学生阅读教材小字内容提问：我们从图片和文字资料中可以得到哪些信息？老师在学生回答问题的基础上进一步总结：这些正是美国经济得以迅速发展的重要原因。、危机和经济调整指导学生阅读教材正文和小字部分内容提问：美国经济有没有持续繁荣下去呢？进入70年代美国经济发展遇到了70年代日本和欧共体的崛起冲击了美国经济使美国经济地位下降。提问：进入80年代美国的经济状况又如何呢？老师解释通货膨胀的概念一般指因纸币发行量超过商品流通中的实际需要的货币量而引起的纸币贬值、物价上涨现象其实质是社会总需求大于社会总供给。然后联系当时的世界局势指出：年代美苏争霸激烈美国大力发展高技术军事工业债务负担沉重。、新经济的出现提问：1993年9月美国提出了信息高速公路计划并于1994年全面实施。日本于年初宣布采取措施以促进信息高速公路的发展。当时的欧共体表示希望与美国在这一领域进行合作中国也加入了这场竞争。问题：你知道这个设想是谁提出的吗？这是一个什么样的设想？它能为美国乃至世界带来什么？(生：可以通过课前查阅克林顿当政时期美国经济发展状况的材料、图片或总部设在硅谷的知名大公司的相关资料图片在课上互相探讨交流)组织学生讨论“动脑筋”“战后美国经济四、尝试练习掌握新知请学生完成《探究在线·高效课堂》“互动课堂”习题。五、课堂小结梳理新知多媒体出示下列表格时期 表现(特点) 原因五六十年代七八十年代九十年代六、开放练习拓展新知请学生完成《探究在线·高效课堂》“课时作业”习题。 美国经济的发展 1