2017_2018学年高中语文专题03拟行路难其四试题含解析新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏.docVIP

专题03 拟行路难（其四） 1．作家作品 鲍照（约415~470），字 ，南朝东海（今山东郯城西南）人。南朝 时的重要诗人，与谢灵运、颜延之称为“ ”。他家世贫贱，曾任前军参军，后为乱兵所杀。他诗文俱佳，以乐府诗成就最高，内容上多以咏叹仕途失意和描写 为创作题材，艺术手法多种多样。其七言诗对唐代诗歌的发展起了很重要的作用，有 。 2．创作背景 在中国历史上，南朝是一个门阀制度最盛行的时代。鲍照生活在这个“上品无寒门，下品无士族”的黑暗社会，虽然胸怀大志，但却终因“身地孤贱”，一生沉郁下僚，报国无门，受尽了歧视和打击。世道的不平，使得他对当时的腐朽制度有着相当清醒的认识。在这首《拟行路难》中，诗人非常激愤地倾吐了自己的不平之气和抑郁情怀。 3．给加线的字注音 鲍照（ ） 劲健（ ） 踯躅（ ） 4．解释下列句子中加线的词。 ①泻水置平地 ②举杯断绝 ③吞声踯躅 1．明远 刘宋 元嘉三大家 边塞生活 《鲍参军集》 3．bào；jìng；zhí zhú 4．①倾、倒；②停止；③徘徊不前。 1．全诗突出了一个什么字？试结合诗的内容加以分析。 全诗突出一个“愁”字。 这首诗的开头以常见的自然现象作为起兴，用平地上的水向四面八方流，比喻人生因门第不同，命运也不同。这两句中，隐含诗人的不平之气。但是这种现象，像大自然一样，很难改变。诗的第三、四句，诗人以“命”来自我安慰，声称不要“行叹复坐愁”。不过实际上愁是消除不了的。诗的第五、六句，诗人就借酒浇愁，用唱歌断绝忧愁。然而，“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”。于是，诗的第七句：“心非木石岂无感？”用反问句式，直说“人心有感”，发出了抗争。 2．诗歌开头两句用比喻的手法写出了怎样的哲理？ 1．下列加线字的读音全都正确的一项是A．鲍鱼（bào）辣椒（jiāo）斟酌（zhuó）灼热（zhuó） B禅宗（chán）拟古（nǐ）泥古（ní）醴酪（lào）C．干劲（jìn）强劲（jìn）劲旅（jìng）疾风劲草（jìn）D．差异（chā）奇迹（jī）北渚（zhǔ）匡正（kuāng）2．．．与一句使用的修辞手法不同的一项是 A羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。B．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 C．桑之未落，其叶沃若。D．白发三千丈，缘愁似个长。 6．下列说法不正确的一项是 A．《行路难》和《拟行路难》都属于乐府诗，也是古体诗。 B．清新庾开府，俊逸鲍参军这两句中包含的两个人物是庾信和鲍照。 C．鲍照，南朝文学家，他的文学成就集中于诗歌方面，最有名的诗歌作品是《拟行路难》十八首。 D．我国魏晋南北朝时期，实行门阀制度，造成上品无寒门，下品无世族的局面。门阀制度阻塞了寒士的仕进之路，一些才高的寒士自然心怀不平。鲍照的《拟行路难》就是这类作品的一个代表。 7． （一）阅读下面的诗歌，完成后面的题目。 拟行路难（其四） 鲍 照 泻水置平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁？酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。 1．比兴是古代诗歌常用的表现手法，试从比兴手法的角度对该诗进行鉴赏。 2．请根据1．前四句表达了诗人怎样的感情？ 2．结尾两句对表达诗的主旨有什么作用？ 【2016年高考上海卷】阅读下面的诗歌，完成第1~3题。 野 望 （唐）杜甫 西山白雪三城戍①，南浦清江万里桥②。 海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。 惟将迟暮供多病，未有涓埃③答圣朝。 跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。 【注】①三城戍：西山三城的堡垒，三城，与吐蕃临界，为蜀边要塞。②南浦句：南浦，泛指送别之地。万里桥，在成都杜甫草堂的东边。③涓埃：细流与微尘，比喻微小。 1． A． B． C． D． 2． A． B． C． D． 3． 1．A 【解析】B项，“泥古”应为“泥（nì）古”；C项，“强劲”“疾风劲草”中的“劲”读音都应为“jìng”；D项，“奇迹”应为“奇迹（jì）”。 2．C 【解析】本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。A项，洪→鸿；B项，具→俱；D项，计→技。 3．A 【解析】复：又。B项，宽慰，宽解/大，松；C项，歌唱/作歌；D项，说话/字。 4．B 5．D 【解析】D项，运用了夸张手法，题干中的句子和其他三项都运用了比喻。 6．C 【解析】鲍照的文学成就是多方面的，诗、赋、骈文都不乏名篇，成就最高的是诗歌。 7．C 【解析】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。A项，“笔走龙蛇”：形容书法生动而有气势；B项，“屡试不爽”：屡次试验都 没有差错；D项，“天有不测风云”：比喻人将会遇到什么糟糕情况无法预知。 8．（1）各自东西南北流　（2）人生亦有命　（3）心非木石岂无感 9．或　因此（因而、所以）　虽然　却（但）