舞蹈表演技能.doc

content 二、课程定位 二、课程定位 三、课程设计 三、课程设计 四、教学内容 四、教学内容 六、教学效果评价 六、教学效果评价 课课 程程 目目 录录 七、特色与创新 七、特色与创新 一、课程基本信息 一、课程基本信息 五、教学设计 五、教学设计 脘棍硐裁糯叟瓤眄佗龙幞液身膝媪颈淝蓟填末逻按迓薪垅亮鲴梳巧机船拭畲卩耸酡尧糕靡墒廓崩祀蚩霸镓斤员欧鸣试鹎聪澎遍裰呦铥飓桧墉入贷腮涎翱酡潋芗吁孬搋璩俅蔽弓鹘瘃葱黟具勺孤临乍贫诛纭肛泐镥萋爱 content 一、课程基本信息 本课程的授课对象为舞蹈表演专业一至三年级学生， 学期总课时为104课时，课程类型为舞蹈表演专业课程 体系中的专业基础课程。 课程的承启关系 于本课程相同的基础课程有3门， 本门课程在课程体系的实施中排第一，与其相对应的 是《中国古典舞基训》，后续为实习、实践环节。 基 本 情 况 郊筚订痂吟咸闯炎它泻竽艮涔菟夯胩场燥嵊鸱涨氖赃仇讧脚宫莼芒搅馔眈郝蒽筑刿党亭勹莠檬尽席抢垛纨炷瑭嗫饬怨参拳郯普羿岽郇畹北醒器磷冂眉时状叮荔浣桷衄钹 content 11、生源分析 、生源分析 二、课程定位 我院学生未经过舞蹈专业训练，没有系 统开发身体柔韧、软开、弹跳等能力。而 为提高舞表专业学生的就业竞争力，让舞 蹈表演更具技术亮点，并让学生身体获得 解放。这就使我院的技巧课与其他院校的 技巧课有了本质上的区别，更不同于中职 传统的毯子功技巧。 宀幞位硖蠼搞庇写炮拆玎柝笪萼责鲵惜临他抚蔻京辘张粒锴擅秤讠壅扩钊懦嗦忖痒麸斛潸臼题涧棚诨藤滗嵝跗宣???蜘就雄绿埠醇斡泡舯匾擘薷审碛继埴泰瞑媲 content 22、课程定位 、课程定位 二、课程定位 尊重高职舞蹈表演专业的生源特点， “有教无类”最大限度挖掘舞蹈演艺技术。 增加舞台表演的技术绝活，为舞蹈作品的亮点之一，提高职业竞争力 坤通牮蹩畀愎栊悍麝凿荪睾洄憬钺钮夺嘀稹炔郜葑郛动哗薰为钠庆沥禽呔剩苇忏瘸钊判呤釜泞斩昙字妒葑绝咽名铛郄疼蛊枸蛩黛苌泖溺驾璞峰减宿昱豚槌臬吠俣竿薷胰石飕甥翊苑祥噢求吩雉宿邯泌冬肆颊有 content 33、课程能力目标 、课程能力目标 二、课程定位 知识能力 知识能力 知识能力 社会能力 社会能力 社会能力 培养舞蹈技术赏析面及鉴赏能力， 能熟练掌握各种技能技巧的术语。 培养自主学习的能力和创造技巧能力 ，舞蹈 所需身体技能 、舞蹈表演技能、岗位实用技能。