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茶室课件
The Design of the Teahouse in the Park 公园茶室设计 设计的开始。。。。。。 设计的开始 设计理解的误区 设计=创意or设计=创新 设计 ≠创意、创新 设计 创意、创新 设计是理性分析下的感性表达 设计分析研究 设计表达 你要学的〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉设计 设计的分析 场地环境的分析 气候条件的分析 人的行为心理的分析(不同人群的心理特征) 地域文化的分析 经营业态的分析 。。。。。。。。。。。。。。。 建筑形式、结构逻辑的分析 苏州的茶文化? 设计的分析 茶道：以茶为媒介的社交活动 资料的收集和整理 设计的分析 生活案例 生活读本 研究行为人的心理需求、服务需求……你可以通过社会调查，在活生生的生活中从事设计的开始。 设计的分析 资料的收集和整理 设计的分析 资料的收集和整理 设计案例NO.1 设计案例NO.2 设计案例NO.3 设计案例NO.4 设计案例NO.5 设计案例NO.6 设计案例NO.7 课程案例 课程案例 课程案例 设计的构思 针对设计的分析,把握设计的切入点 将设计问题罗列出来,主次问题要区分 设计构思的出炉,不是拍脑门，而是源于对生活的观察和思考。 发散思维，将空间的预想勾勒出来，提出N多种的可能性 整合，建筑组装。功能空间的整合设计构思出炉！ 分析整合 前期设计的要求 设计的推敲 设计的表达(设计结论) 整合设计分析过程的意义 让自身的设计建立在逻辑分析的框架当中 图文并茂 设计的表达分为:图纸\模型………….技术类! 言语的表达! 设计的开始宣告结束 The End Thank you! 设计的分析课后作业 收集茶室或者咖啡馆之类的小型建筑资料，做分析作业2份。 收集茶室之类型建筑的家具等人体工学尺寸，收集相关空间的尺度资料 所有内容抄绘在A3拷贝纸上，装订成册！ （案例要有分析，不是简单抄绘） 公共信箱：SUKE09JI@126.COM 密码：123456789 设计分析-----抽象图示-----消化吸收-----转化为自己的设计
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