江苏省启东市高中生物课时训练16基因重组和基因工程及其应用新人教版必修.docVIP

课时训练16　基因重组和基因工程及其应用 1.下列情况引起的变异属于基因重组的是。 A.同源染色体上非等位基因的自由组合 B.一条染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上 C.同源染色体的非姐妹染色单体之间发生局部交换 D.DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或改变 解析:基因重组有三种情况:一是在减数第一次分裂的四分体时期,同源染色体的非姐妹染色单体之间发生的交叉互换;二是减数第一次分裂后期非同源染色体上的非等位基因自由组合;三是基因工程。 答案:C 2.依据基因重组的概念,下列过程中没有发生基因重组的是。 解析:A中S型细菌的DNA进入R型细菌,导致R型细菌转化成S型细菌,原理是基因重组;B属于基因工程,原理是基因重组;C减数分裂中非同源染色体的自由组合属于基因重组;D属于人工诱变育种,原理是基因突变。 答案:D 3.下列高科技成果中,根据基因重组原理进行的是。 ①我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻 ②我国科学家将苏云金芽孢杆菌的某些基因移植到棉花体内,培育出抗虫棉 ③我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒 ④我国科学家通过体细胞克隆技术培育出克隆牛 A.① B.①② C.①②③ D.②③④ 解析:超级水稻的培育属于杂交育种范畴,其原理是基因重组;抗虫棉是转基因植物,其原理是基因重组;太空椒的培育属于作物空间诱变育种,其原理是基因突变;克隆牛属于无性繁殖,其原理是动物细胞核的全能性。 答案:B 4.下列关于基因突变与基因重组的叙述,错误的是。 A.基因突变可产生新基因 B.基因重组可产生新染色体 C.基因重组可产生新的基因型 D.基因突变和基因重组产生的变异都能遗传 解析:基因突变是基因发生了分子结构的变化,使一个基因变成了另一个新的基因;而基因重组是控制不同性状的基因在有性生殖过程中的重新组合,其结果是产生了新的基因型。这两种变异都是可遗传的。 答案:B 5.下列关于转基因植物的叙述,正确的是。 A.转入到油菜的抗除草剂基因,可能通过花粉传入环境中 B.转抗虫基因的植物,不会破坏生态平衡 C.动物的生长激素基因转入植物后不能表达 D.如转基因植物的外源基因来源于自然界,则不存在安全性问题 解析:本题考查了转基因技术的安全性问题。转入到油菜的基因,可以通过花粉传入环境中;转抗虫基因的植物可能会破坏生态平衡;动物生长激素基因转入植物后也能表达;转基因技术的安全性问题,要通过验证才能得到证实。 答案:A 6.控制不同性状的基因之间进行重新组合,称为基因重组。下列各选项中能够体现基因重组的是。 A.利用人工诱变的方法获得青霉素高产菌株 B.利用基因工程手段培育生产人干扰素的大肠杆菌 C.在海棠枝条上嫁接苹果的芽,海棠和苹果之间实现基因重组 D.二倍体与四倍体杂交后获得的三倍体无子西瓜 解析:青霉素高产菌株的获得是基因突变的结果;大肠杆菌生产人干扰素是通过转基因实现的,属于基因重组;在海棠枝条上嫁接苹果的芽,海棠和苹果的遗传物质均没有改变;无子西瓜的培育利用了染色体数目变异的原理。 答案:B 7.在用基因工程技术构建抗除草剂的转基因烟草过程中,下列操作错误的是。 A.用限制性核酸内切酶切割烟草花叶病毒的核酸 B.用DNA连接酶连接经切割的抗除草剂基因和载体 C.将重组DNA分子导入烟草原生质体 D.用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞 解析:限制性核酸内切酶用于提取目的基因和切割运载体,识别双链DNA的特定序列,烟草花叶病毒的遗传物质是RNA,不能用限制性核酸内切酶切割;DNA连接酶可以连接具有相同黏性末端的目的基因和载体;受体细胞可以是受精卵和体细胞,也可以是去除细胞壁的原生质体;目的基因为抗除草剂基因,所以未成功导入目的基因的细胞不具有抗除草剂的能力,筛选时应该用含除草剂的培养基筛选转基因细胞。 答案:A 8.如果科学家通过基因工程,成功地把一位女性血友病患者的造血细胞进行改造,使其凝血功能恢复正常。那么,她后来所生的儿子中。 A.全部正常　　　　　　 B.一半正常 C.全部有病　　 D.不能确定 解析:利用基因治疗的方法可以使很多的患者康复,但是基因治疗并没有改变人的基因型,更不会改变人的生殖细胞的基因,而血友病是伴X的隐性遗传病,女性患者的基因型为XbXb,所以她所生的儿子都继承了她的Xb基因,基因型为XbY,是患者。 答案:C 9.下列关于育种的叙述,正确的是。 A.培育无子西瓜是利用基因重组的原理 B.基因工程育种能定向改造生物的性状 C.诱变育种和杂交育种均可产生新的基因 D.培育单倍体植株的原理是基因突变 解析:培育无子西瓜实质是培育三倍体西瓜,该育种和培育单倍体植株依据的原理均为染色体数目的变异。诱变育种依据的原理是基因突变,可产生新的基因,而杂交育种依据的原理是基因重组,不产生新的基因。基因工程