浙江鸭2018届高考生物专题训练11孟德尔定律220171207236.docVIP

专题训练11—2　孟德尔定律(2) 一、选择题 【必考集训】 1.某生物个体减数分裂产生的配子种类及其比例为AbaB∶AB∶ab=1∶2∶3∶4,若该生物进行自交,则其后代出现纯合子的概率为(　　) A.26% B.30% C.35% D.36% 2.下图为某植株自交产生后代过程的示意图,下列对此过程及结果的叙述,不正确的是(　　) A.基因的分离定律发生在过程,基因的自由组合定律发生在过程 B.子代中基因型不同于亲本的类型占3/4 C.M、N、P分别为16,9,3 D.该植株测交后代性状分离比为21∶1 3.用两个圆形南瓜做杂交实验,子一代均为扁盘状南瓜,子一代自交,子二代出现扁盘状、圆形和长形三种南瓜,三者的比例为96∶1。根据上述信息分析,下列判断正确的是(　　) A.杂交实验中亲代的两个圆形南瓜不一定是纯合子 B.亲代杂交得到的子一代的扁盘状南瓜不一定是杂合子 C.子二代的长形南瓜不一定是纯合子 D.用扁盘状南瓜做测交实验子代性状不一定为12∶1 4.等位基因A、a和B、b分别位于两对的同源染色体上。让显性纯合子(AABB)和隐性纯合子(aabb)杂交得F1,再让F1测交,测交后代的表现型比例为13。如果让F1自交,则下列表现型比例中,F2不可能出现的是(　　) A.133 B.9∶4∶3 C.9∶7 D.15∶1 5.现用某野生植物甲(AABB)、乙(aabb)两品种作亲本杂交得F1,F1测交结果如下表。下列有关叙述错误的是(　　) 测交类型 测交后代基因型种类及比值 父本 母本 AaBb Aabb aaBb aabb F1 乙 1 2 2 2 乙 F1 1 1 1 1 A.F1自交得F2,F2的基因型有9种 B.F1产生的AB花粉50%不能萌发,不能实现受精 C.F1花粉离体培养,将得到4种表现型不同的植株 D.正反交结果不同,说明该两对基因的遗传不遵循自由组合定律 6.已知牵牛花的花色受三对独立遗传的等位基因(A和a、B和b、C和c)控制,如下图所示,其中蓝色和红色混合后显紫色,蓝色和黄色混合形成绿色。现有某紫花植株自交子代出现了白花、黄花。据此判断,下列叙述不正确的是(　　) A.自然种群中红花植株的基因型有4种 B.用于自交的紫花植株的基因型为AaBbCc C.自交子代中绿花植物和红花植株的比例可能不同 D.自交子代出现的黄花植株的比例为3/64 7.(2017浙江台州期末) 模拟孟德尔杂交实验时,从容器中随机抓取一个小球,记录后将小球分别放入原处,重复10次以上。下列分析错误的是(　　) A.从雄、雌中分别随机抓取一个小球,模拟产生配子时等位基因的分离 B.将从雄、雌中分别取出的小球组合在一起,模拟雌雄配子的受精作用 C.从4个容器中各取一个小球组合在一起,模拟产生配子时非等位基因的自由组合 D.模拟孟德尔杂交实验时,重复的次数越多,其结果越接近孟德尔定律的统计数据 8.(2017浙江宁波九校联考)某种鸟类羽毛的颜色由等位基因A和a控制,且A基因越多,黑色素越多;等位基因B和b控制色素的分布,两对基因均位于常染色体上。研究者进行了如下图所示的杂交实验,下列有关叙述错误的是(　　) A.羽毛颜色的显性表现形式是不完全显性 B.基因A(a)和B(b)的遗传遵循自由组合定律 C.能够使色素分散形成斑点的基因型是BB D.F2黑色斑点中杂合子所占比例为2/3 9.某二倍体植物宽叶(D)对窄叶(d)为显性,位于2号染色体上,高茎(E)对矮茎(e)为显性,位于4号染色体上。用基因型为DDEE和ddee的植株为亲本杂交获得F1,F1自交获得F2。下列分析错误的是(　　) A.F2中自交后代不发生性状分离的宽叶高茎植株占1/16 B.F2中宽叶高茎植株测交,后代中宽叶高茎植株占4/9 C.F1产生配子时在中期出现了部分Ee型细胞,可能是后期同源染色体未分离 D.缺失1条4号染色体的高茎植株偶然产生EE型配子,可能是后期染色体未分离 【加试提升】 10.(2017浙江路桥中学期末)研究发现,豚鼠毛色由以下等位基因决定:Cb—黑色、Cc—乳白色、Cs—银色、Cz—白化。为确定这组基因间的关系,进行了部分杂交实验,结果如下。下列有关叙述错误的是(　　) 交配 亲代表现型 子代表现型 黑 银 乳白 白化 1 黑×黑 22 0 7 0 2 黑×白化 10 9 0 0 3 乳白×乳白 0 0 30 11 4 银×乳白 0 23 11 12 A.该豚鼠群体中与毛色有关的基因型共有10种,其中杂合子有6种 B.交配1的子代基因型及比为CbCbCbCc∶CcCc=1∶2∶1 C.这组等位基因间的显性程度关系为:CbCsCcCz D.交配4的子代银色豚鼠中纯合子占1/2 11.已知一对等位基因控制鸡的羽毛颜色,BB