七年级语文上册（SJ）教学课件17.夏.pptVIP

优 翼 课 件 导入新课 讲授新课 课堂小结 当堂检测 学练优七年级语文上（SJ） 教学课件 十七 夏 导入新课 谈四季之感 导入新课 池塘边的榕树上， 知了在声声地叫着夏天… 讲授新课 预习课文 相关介绍 检查预习 一 讲授新课 走近作者 梁衡，当代作家。山西霍县人。1968年毕业于中国人民大学历史档案系。主要从事散文创作、散文理论研究。 主要作品有：《新闻三部曲》（3卷）、《数理化通俗演义》（两卷），散文集《名山大川》《人杰鬼雄》。 讲授新课 预习检测 磅礴（ ） 黛色（ ） 匍匐（ ) 芊芊( ) 澹澹( ) 迸发( ) páng bó dài pú fú qiān dàn bèng 讲授新课 春华秋实：春天开花，秋天结果。 承前启后：继承前代的并启发后代的（多用于学问、事业等）。 闲情逸致：闲适安逸的兴致情趣。 主宰：主管，统治。 迸发：由内而外的突然发出。 积蓄：积存。 讲授新课 初读课文 整体感知 讲授新课 快速朗读课文，思考：文中的“夏天”有什么特点？完成填空。（用文中的语句回答）？ 夏天正是一个 的旺季，充满整个夏天的是一种 的旋律 。 承前启后、生命交替 紧张、热烈、急促 讲授新课 再读课文，思考：对待这紧张、热烈、急促的夏天，作者的态度是如何的？ 我却想大声赞美这个春与秋之间的金黄的夏季 。 讲授新课 夏天的气势——磅礴 夏天的色彩——金黄 夏天的旋律——紧张 整体把握课文，思考：作者是从那几个方面来赞美夏天呢？ 讲授新课 精读课文 细节感知 讲授新课 文中有许多精彩的画面，假如你是一名摄影师，你想拍下夏天哪些精彩的瞬间？ 蝉儿长鸣、太阳烘烤、麦浪翻滚、热风浮动、农民辛勤劳作…… 讲授新课 芊芊细草长成了密密厚发 讲授新课 绿烟凝成了一堵黛色长墙 讲授新课 讲授新课 麦浪翻滚 讲授新课 讲授新课 收割的场面 讲授新课 作者通过哪些事物来展现夏天的气势？它们的特点是什么？ 芊芊细草 淡淡绿烟 轻飞慢舞的蜂蝶 一片密密的厚发 一堵黛色的长墙 烦人蝉儿 讲授新课 写夏的热烈，文中用了一个生动的词来表现，这个词是什么？ 沸腾 讲授新课 好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡，冒气而终于沸腾 一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。 讲授新课 火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。 太阳温度高 描写了麦浪翻滚的动态美 写出了麦浪翻滚的气势 此句抓住了夏天典型的景物来描写 讲授新课 芊芊细草 淡淡绿烟 轻飞慢舞的蜂蝶 一片密密的厚发 一堵黛色的长墙 烦人蝉儿 灵秀之气 磅礴之势 讲授新课 好象炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样。山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色的长墙。轻飞慢舞的蜂蝶不见了，却换来烦人蝉儿，潜在树叶间一声一声的长鸣。火红的太阳烘烤着金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。 讲授新课 春 秋 夏 希望之情 事物终极 收获已有 希望未尽 承前启后 生命交替 生命力 丰收 讲授新课 仿照下列句式,写一写“秋之色”。 春之色为冷的绿、如碧波，如嫩竹贮满望之情。 秋之色为热的赤，如夕阳、如红叶，标志着事物的终极。 仿句: 夏之色为 , 如 ，如 。 讲授新课 “奋斗”下的农作物 你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。 讲授新课 在夏季，人们生活的紧张体现在哪里？ 你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。 你