2016年减负工作计划.pdfVIP

榆树市恩育中学 2016—2017 学年度减负工作计划 一、指导思想 为进一步规范办学行为，切实减轻学生过重课业负担，全 面实施素质教育，推进义务教育均衡发展，保障未成年人健康 快乐成长，根据国家、省、长春市和榆树市有关“减轻学生过 重课业负担”的文件精神为依据，进一步加强教育教学各项管 理，全面推进教改，努力在发展学生个性，培养学生创新精神、 实践能力方面出成效，全面提高学生素质。特制定我校学生“减 负”计划： 二、重申十条严格规定 １．严格控制学生在校活动总量和休息时间。学生在校活 动总量不超过8小时 （含活动、自习，不含午休时间）。要组 织好学生课余活动，要保证学生不少于8小时的睡眠时间。 ２．不准设重点班、快慢班，不得擅自举办实验班、特长 班。 ３．严格控制考试次数和难度。除期末考试外，不组织其 它各种名目的统考，质量监测也要科学合理。考试 （包括平时 质量监测）不给学生排名、不张榜公布学生成绩，不准按学生 考试成绩安排和调整座位，禁止搞各种形式的学科竞赛。 4．不准学校和在职教师办任何名目的有偿补课班、辅导 班，不准学校为社会上的有偿补课 （辅导）提供场所，不允许 1 任何在职教师组织或参与社会及个人组织的任何形式的有偿 补课、辅导。学校和教师不准强迫或变相介绍推荐学生参加社 会上举办的各种实习班、辅导班。 ５．严格执行三级课程计划。不准随意增加或减少课程、 课时，不准擅自加快教学进度、提前结束课程和提前复习迎考， 不准任意提高教学要求和延长学生上课时间，不准占用学生节 假日、双休日和寒暑假组织集体补课、提前上新课，不准随意 串课、停课。 6．严格控制学生作业量。课外作业控制在1.5小时内。 严格教师留机械、低效、重复性作业，严禁用增加作业量的方 式惩罚学生。提倡老师布置活动性、实践性、观察性、动手性 的课外作业。 7．要严格按学区、按计划招生，不得提前组织招生，一 律实行免试入学，不得组织升学考试择优录取。 8．要严格按省办学标准要求，控制办学规模和班额，分 班一律实行电脑均衡分班，均衡配置师资，均衡配置其它教育 资源。 9．不得违规征订和使用省编目录之外的教辅资料，也不 允许其它部门、团体和个人在校内组织学生统一征订教辅资 料，教师不得推荐或变相推荐和使用教辅资料。 10．实行“五表”公开制。把“学生在校作息时间表、学 校课程安排表、任课教师课程表、班级课程表、大型活动安排 2 表”五表，通过校园网、区域网向家长公开、向社会公开，广 泛接受社会监督，切实减轻学生课业负担，做到依法依规办学。 三、具体措施 (一)进一步加强学习，提高认识 树立教育为提高民族素质、为社会主义现代化服务的目标 观;不以考试分数为唯一标准评价学生和教师教学质量，注重 学生综合素质的提高，个性特长的充分发展;注重思想品德教 育和纪律法制教育，加强综合实践、兴趣课管理，促进学生德、 智、体、美全面发展。“减负”应该在确保教学质量的前提下 进行，即 “减负”不减质量。要正确处理好两者关系，是我们 全体教师必需解决的新问题。 (二)教师自觉负重，努力使学生 “减负” 欲得学生 “减负”，教师须得自觉 “负重”。每一位教师 都应该从实施素质教育精神的大局出发，将切实减轻学生过重 负担作为已任，勇挑重担，不负重托;在业务提高上自我 “加 压”，更新观念，解放思想，不断提高自身的从教素质和能力; 在教学实践的过程中一丝不苟，扎扎实实地做好备课、上课、 批改作业、课外辅导等各项工作，以高效、创新的劳动切实为 学生松绑，提高教学效益。 1．做好校本教研，抓好集体备课。教师认真备课，内容 包括教学目的要求，教学重点、难点，教具准备，教学过程， 作业训练，板书设计等。教学目的要求要具体明确，教学环节 3 清晰，重点难点要认真研究处理，做到分散难点，减少坡度， 夯实学生基础。进一步健全、实施集体备课制度，集体备课活 动采用 “任务驱动式”的研讨形式，即每次活动必须确立一个 明确的主题，一名中心发言人，