2016年上半年黑龙江中学教师资格考试信息技术基础强化练习(一)考试题.pdfVIP

2016 年上半年黑龙江中学教师资格考试信息技术基础强化 练习 （一）考试题 26 1 一、单项选择题 （共 题，每题的备选项中，只有 个事最符合题意） 1 __ 、环境与教育目标相一致的原则是指环境的刨设要体现环境的 。 A．目的性 B．优美 C．教育性 D．多样性 2、与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并且有。 A：系统性 B：结构性 C：预见性 D：实效性 3、以下说法错误的是。 A：幼儿形象记忆的效果优于语词记忆 B：幼儿无意记忆的效果优于有意记忆 C：幼儿有意再现的发展先于有意识记 D：幼儿机械记忆的效果优于意义记忆 4、对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知，以及对社会关系和对集体 组织间关系的认知，与个体的认知能力发展相对应的是 （ ） A：社会认知 B：社会体验 C：社会性交往 D：人际认知 5、学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的 。 A：促进 B：妨碍 C：适应性 D：创造性 6、三维迁移模式理论的代表人物是 （ ） A：贾德 B：里德 C：苛勒 D：奥斯古德 7 __ 、素质教育是以培养 为重点的教育。 A．实践能力 B．健康的体魄 C．高尚的道德 D．创新精神 8、某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了__ A．整体性原则 B．因材施教原则 C．活动性原则 D．直观性原则 9 __ 、教学目标是预期学生通过教学活动获得的 。 A．思维品质 B．学习内容 C．学习结果 D．知识技能 10 __ 、小学阶段的课程应体现 。 A．强制性、普及性和统一性 B．科学性、选择性和统一性 C．普及性、基础性和发展性 D．科学性、基础性和发展性 11、在正式群体内部，学生们会在互相交往的基础上，形成以个人好恶、兴趣爱 好为纽带，具有强烈情感色彩的。 A：松散群体 B：联合群体 C：集体 D：非正式群体 12、人们对自己能否成功地从事某一行为的主观判断称为。 A：自我期待感 B：自我归因感 C：自我预期感 D：自我效能感 E：重视个别差异 13 ____ 、社会需求与 是制定幼儿园教育目标的主要依据。 A：幼儿身心发展特征和规律 B：教育机构 C：政府 D：父母 14、教育行动研究是指专业研究者和教育实践工作者对具体教育情境的研究，其 目的是 （ ） A：在于建立理论，归纳规律 B：改进和解决教育实际问题 C：在行动中研究 D：由行动者研究 15、世界上第一个正式的智力测验，是由法国心理学家比纳和医生西蒙在____ 年编制的。 A 1895 ： B 1907 ： C 1905 ： D 1915 ： 16、智育中的 “智”是指。 A：知识 B：知识、技能和智力 C：智力 D：技能 E：重视个别差异 17、目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是。 A：个别教学 B：小组教学 C：班级授课制 D：复式教学 E：重视个别差异 18、通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向称为。 A：直接强化 B：替代强化 C：自我强化 D：负强化 19、”民为贵，社稷次之，君为轻”这一思想的提出者是____ A：孔子 B：孟子 C：庄子 D：韩非子 20、国内外许多学者均通过对自己的孩子进行跟踪观察研究儿童的一般发展，主 要采用的观察记录方法是 （ ） A：日记描述法 B：描述记录法 C：轶事记录法 D：连续记录法 21 20 20 、 世纪 年代，抱着教育救国思想，从事平民教育、乡村教育运动，创办