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第一单元课文知识点 1 信 1、主谓词语的积累。（什么怎样） 例：风（平）浪（静）（风怎样浪怎样） 山（清）水（秀） 风（和）日（丽） 情（深）谊（重） 窗（明）几（净） 要求：能把词语补充完整，并能照样子写出几个来。 主谓结构的词语如： 面（红）耳（赤） 眼（疾）手（快） 心（惊）胆（战） 月（黑）风（高） 桃（红）柳（绿） 月（明）星（稀） （眉）清（目）秀 （山）高（路）陡 （手）忙（脚）乱 （唇）红（齿）白 （心）知（肚）明 （心）慈（手）软 耳聪目明 枝繁叶茂 天高云淡 心灵手巧 鼻青脸肿 冰清玉洁 天高地厚 花好月圆 头重脚轻 龙腾虎跃 2、根据课文内容，用“因为……所以……”和“……是因为……”进行填空。 因为 ，所以我写信给小船，让她快去航海。 我要替雏鸟给鸟妈妈写信，是因为 ，让妈妈快快回巢。 因为 ，所以 ，是因为 3、能熟练背诵课文。 4、理解词语： 姹紫嫣红：形容各种颜色的花卉艳丽、好看。 风平浪静：指没有风浪。反义词（惊涛骇浪） 5、辨析 密（秘密） 峰（山峰） 航（航行） 封（信封） 蜜（蜜糖） 蜂（蜜蜂） 行（银行） 街（街道） 2 茉莉花 道理： 体会养花给人们带来的喜悦心情和美的享受，并且知道做事不 能半途而废，要坚持到底，这样才会有收获。 1、积累词语 （1）稀疏的叶子 绿色的小苞 甘甜的露水 浓郁的清香 贪婪地吮吸 精心地照料 焦急地盼望 （2）例：骄阳似火 （第三个字是似，并带有比喻义的词语） 光阴似箭 繁花似锦 归心似箭 情深似海 流年似水 2、辨析词语 希望：一般的愿望；对象可以是别人或自己，也表示某种可能性。如，“完成计划的希望很大。” 盼望：期望达到某种目的的心情更急切，语意比“希望”重；对象可以指事物，也可以指人。如，“她盼望亲人早日康复”“她盼望着春天的到来” 惊喜：除了有惊讶，还有开心的部分，就是惊讶之后会觉得很高兴。 惊喜侧重于对某事或某人感到高兴。 惊奇： 就是惊讶和奇怪。惊奇侧重于对某事或某人感到出乎意料，感到奇怪。 3、熟背课文第四节。 4、理解词语： 贪婪：指贪得无厌（含贬义）课文指不知满足。 骄阳似火：强烈的阳光好像烈火一样。形容天气炎热。 洁白无瑕：洁白：指没有其它颜色污染的白色，无瑕：指没有瑕疵(斑点），原指纯白无斑点的玉。现用来比喻没有缺点或污点。 课文指花的颜色非常白，没有任何斑点。 似雪如玉：像雪一样白，有像玉一样的滑润。 5、辨析 逛（逛街） 摊（摊位） 疏（稀疏） 苞（含苞欲放）雷（雷声） 狂（疯狂） 滩（海滩） 蔬（蔬菜） 包（书包） 蕾（花蕾） 3 我画什么 道理：懂得要有纯洁善良的心灵。 1、积累 和煦的阳光 认真地提议 七嘴八舌地说 慢条斯理地说 深情地说 着急地催促 2、词语理解 俨然：很像。 慢条斯理：形容说话做事动作缓慢；不慌不忙。 欲言又止：想说又停止不说。形容有难言的苦衷。 3、辨析 环（环境）梨（生梨）严（严肃） 朋（朋友） 厂（工厂）盲（盲人） 怀（怀抱）犁（犁田）俨（俨然）棚（草棚） 场（场地）育（教育） 注：关注本课对话中的标点符号，注意提示语在前、在后、在中间的标点的不同点法。 刮脸 道理：知道孩子渴望长大的迫切心情。 1、字词 重点书写：嚷（右边点、横下面有二口，不要漏写一撇） 梁（右上是“刀”，二边各有一点，右下是“木”） 剩（左边是“乘”，最后一笔捺要改成点） 2、辨析 剃（剃头）脸（笑脸） 换（更换）轮（轮船）剩（剩余） 递（传递）检（检查） 焕（焕发）论（议论）乘（乘客） 梯（楼梯）捡（捡垃圾）唤（呼唤）抡（抡起）乖（乖巧） 涕（鼻涕） 仑（昆仑） 3、积累 例：翻得哗哗响 痛得哇哇叫 叫得吱吱响 痒得咯咯笑 吓得簌簌抖 跳得啪啪响 敲得咚咚响 饿得咕咕叫 打得嗷嗷叫 4、词语理解 刮脸：刮胡子 容光焕发：容光：脸上的光彩；焕发：光彩四射的样子。形容身体好，精神饱满。（近义词：神采奕奕；反义词：垂头丧气） 悠闲自得：心无牵挂，随意而满足。形容神态悠闲、心情安逸。