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第二节 性质活泼的氧气(1)（学案） 编号：11 氧气是空气的主要成分，地球上的一切生命体都离不开氧气，人类的生产活动也需要氧气，可你知道氧气被消耗的途径吗？地球上的氧气会枯竭吗？为什么？ 一、氧气的性质 （一）、物理性质： 讨论： 1、请设计实验证明天然水中含有氧气。 2、在任何情况下，氧气都是无色的，对吗？ 归纳：氧气的物理性质 。 3、生物体的生命活动为什么需要氧气？ （二）化学性质 4、你还知道哪些具体的物质能与氧气反应？这些物质在与氧气反应时，有哪些现象？ （1）红磷的燃烧和镁条的燃烧 （2）实验探究： ①硫磺的燃烧（注意引导学生观察实验现象） A、将硫磺放在空气中并伸进氧气中，观察现象。B、将硫磺在空气中点燃并伸入氧气中，观察现象。 ②木炭的燃烧 A、将木炭放在空气中并伸进氧气中，观察现象。B、将木炭在空气中点燃并伸入氧气中，倒入澄清的石灰水，振荡，观察现象，写出文字表达式。 5、能否用木炭、硫磺代替红磷做测定空气中氧气含量的实验？为什么？ 6、请设计实验证明镁和铁的活动性。 疑问：铁不能在空气中燃烧，能否在氧气中燃烧？ 实验探究： （1）细铁丝为什么要绕成螺旋状？ （2）细铁丝一端为什么要系一火柴梗？ （3）集气瓶底为什么要铺少量细砂（或放少量水）？ 讨论：在实验时，铁丝往往点不着，试分析原因。 实验探究： 蜡烛在空气和氧气中燃烧 【小结】氧气化学性质： 第二节 性质活泼的氧气 练习1 2011年 9 月25日 出题：费静 审题：周青山 班级 姓名 【基础知识】 1通常氧气是一种 色 味的气体，密度比空气 ， 溶于水。 液态氧和固态氧呈 色A．易溶于水 B．在-183℃变为淡蓝色液体 C．在-218℃时变为白色固体 D．在标准状况下密度比空气略小X|k |b| 1 . c|o |m 2、氧气跟世间万物如影随形。下列关于氧气说法正确的是 （ ） A．氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化 B．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，并有无色刺激性气味气体产生 C．氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、作燃料切割金属等 D．用带火星的木条可以检验氧气 3、氧气是空气的主要成分之一，下列有关氧气的说法错误的是 （ ） A．空气中的氧气可以和许多物质发生化学反应 B．用带火星的木条可以区分氧气和空气 C．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水 D．木炭能在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体w w w .x k b 1.c o m 4、下列物质在氧气中燃烧，有刺激性气味气体生成的是 A．镁条 B．铁丝 C．硫粉 D．红磷 A．镁条燃烧生成氧化镁 B．硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰 C．红磷在氧气中燃烧产生大量白雾 D．铁丝在氧气中燃烧火星四射 7．下列叙述正确的是 ．做细铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶底应先放一些水．氧气可以支持燃烧，具有可燃性 ．经常用钢丝球洗刷铝锅，能使之光亮、耐用．钢铁闸门浸入水下的部分生锈螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是_______。 小明实验时，集气瓶炸裂了，其可能的原因是___ （2） ____。＊（3）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为04mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请你分析回答： 物质 镁条 含碳0.05％的铁丝 含碳0.2％的铁丝 含碳0.6％的铁丝 燃烧时 的现象 剧烈燃烧，发出 耀眼白光，无火星 剧烈燃烧 极少火星 剧烈燃烧 少量火星 (未填) -课-标-第-一-网 根据对以上的文字表达式分析，概括氧化反应和判断： 。 1、物质与氧气所发生的反应属于氧化反应。 氧化反应 特征 举例 剧烈氧化 缓慢氧化 2、氧气的用途： 3、氧气的获得： （1） 辨析：工业获得氧气的方法是分解液态空气，对吗？ （2） （3）实验室获得氧气的方法