高二英语教学个人总结.docVIP

高二?英语?教学?个人?工作?总结? ?高二?英语?教学?个人?工作?总结? 高?二英?语教?学个?人工?作总?结 ?我任?教的?高 ? ? ? ?二、?两班?是我?在今?年刚?接手?的，?这两?个班?级为?理科?班，?十一?班大?部分?学生?对英?语有?较高?的学?习兴?趣，?但是?好生?不够?拔尖?。而?十二?班的?学生?差生?较多?，尾?巴很?长。?如何?能让?两个?班级?克服?自身?的不?足，?是我?这个?学习?以来?的工?作重?点。?下面?是本?人的?教学?经验?及教?训：? ? ? ? 一?、目?标明?确，?有的?放矢?，对?学生?进行?必要?的思?想教?育。? 刚?接手?班级?时，?我将?班级?可以?争取?为及?格的?学生?名单?列了?出来?，对?他们?进行?了必?要的?思想?教育?，树?立了?榜样?，进?行了?鼓励?，使?他们?信心?倍增?。 ?很多?学生?告诉?我，?他们?不是?不想?学，?而是?学不?会。?如果?他们?一直?处于?这种?不自?信的?精神?状态?。因?此，?作为?老师?，首?先应?该给?他们?精神?力量?，鼓?励他?们战?胜困?难，?取得?进步?。 ? ? ? ? 二?、给?差生?必要?的帮?助，?进行?辅差?。 ?思想?工作?做通?了，?如果?没有?对他?们进?行必?要的?帮助?，他?们学?习跟?不上?，意?志力?薄弱?的学?生马?上又?会失?去信?心了?。我?除了?自己?定期?地对?他们?进行?辅之?外，?主要?还在?于课?堂的?提问?，课?后作?业的?讲评?，注?重对?他们?进行?面批?，批?完再?让他?们考?一遍?，直?到掌?握为?止。?另外?，我?还在?班级?进行?一帮?一活?动，?让学?生自?愿进?行组?合，?并给?他们?提出?目标?，提?供指?导，?也取?得了?比较?好的?成效?。 ? ? ? ? 三?、根?据实?际，?统筹?安排?教学?进度?。 ?刚开?始上?课时?候，?以为?理科?班学?生较?聪明?，所?以我?在教?学新?知识?的时?候以?比较?快的?速度?进行?。但?是，?我发?现在?教新?课的?时候?，大?部分?的差?生都?听不?懂了?，他?们几?乎是?处于?陪读?的对?象。?而中?等以?上学?生我?如果?以较?快速?度来?上的?话他?们一?样可?以听?得懂?。如?果不?按照?教学?进度?来上?新课?，课?程时?间又?不够?。因?此我?灵活?统筹?安排?，将?部分?较难?的内?容删?去不?讲，?对重?点和?基础?知识?进行?精讲?精炼?，让?成绩?好的?学生?能更?加巩?固所?学知?识，?也让?差生?能够?有所?收获?。 ? ? ? ?四、?提高?效率?，使?各个?层次?的学?生都?能有?收获?。 ?为了?提高?学生?阅读?理解?和书?面表?达的?能力?，我?在课?堂上?注重?教给?他们?方法?，而?在课?后让?他们?多练?习，?因为?有了?好的?方法?，也?因为?词汇?的积?累增?多了?，他?们的?阅读?水平?和写?作能?力也?得到?了一?定的?提高?。 ? ? 五?、教?学方?面：? ? ?1、?积极?参加?教研?室组?织的?教研?活动?，进?行集?体备?课，?仔细?听，?认真?记，?领会?精神?实质?。然?后根?据要?求，?提前?两周?备好?课，?写好?教案?。平?时做?到周?前备?课。?备课?时认?真钻?研新?教材?、教?参，?学习?好大?纲，?虚心?向同?年组?老师?学习?、请?教。?力求?吃透?教材?，找?准重?点、?难点?。 ? ? 2?、备?课 ?为了?上好?一节?课，?我上?网查?资料?，集?中别?人的?优点?确定?自己?的教?学思?路，?常常?工作?到深?夜。?为了?学生?能更?直观?地感?受所?学的?知识?内容?，我?积极?查找?课件?，制?作课?件，?准备?、制?作教?具。?复习?阶段?，我?把每?一单?元的?词语?、重?点内?容用?电脑?打印?，为?的就?是让?学生?有个?清晰?的复?习印?象。? ? ?3、?上课? 上?好课?的前?提是?做好?课前?准备?，不?打无?准备?之仗?。上?课时?认真?讲课?，力?求抓?住重?点，?突破?难点?，精?讲精?练。?运用?多种?教学?方法?，从?学生?的实?际出?发，?注意?调动?学生?学习?的积?极性?和创?造性?思维?，使?学生?有举?一反?三的?能力?。培?养学?困生?的学?习兴?趣，?有难?度的?问题?找优?等生?;一?般问?题找?中等?生;?简单?些的?总是?找学?困生?回答?。桌?间巡?视时?，注?意对?学困?生进?行面?对面?的辅?导，?课后?及时?做课?后记?，找?出不?足。? ? ?4、?辅导? 我?利用?课余?时间?对学?生进?行辅?导，?