“城乡校园文化”办报方案.docVIP

《城?乡校?园文?化》?办报?方案? ?《城?乡校?园文?化》?办报?方案? 《?城乡?校园?文化?》办?报方?案 ?《城?乡校?园文?化》?办报?方案? （?初稿?） ?为遵?循国?家《?20?17?—2?02?0年?教育?发展?规划?纲要?》明?确提?出加?强校?园文?化建?设的?要求?，适?应教?育事?业的?蓬勃?发展?，特?创办?《x?x农?民文?化报?》城?乡教?育专?刊《?城乡?校园?文化?》，?作为?载体?，作?为全?市范?围内?乃至?市外?及其?他省?市的?校园?文化?建设?专业?化交?流与?展示?的平?台，?提升?学校?知名?度，?让各?级学?校、?各地?区学?校相?互了?解，?让各?上级?教育?行政?部门?、党?政教?育事?业分?管领?导和?各相?关部?门、?相关?单位?以及?社会?人士?了解?学校?，认?识学?校，?指导?学校?，等?等，?使学?校校?园文?化建?设质?量不?断得?到提?升，?不断?登上?新的?台阶?。经?研究?，制?定《?城乡?校园?文化?》办?报方?案如?下：? ? ? ?一、?指导?思想?和办?报目?的校?园文?化是?学校?的灵?魂，?是学?校的?形象?，是?学校?对学?生的?一生?起重?要潜?移默?化的?物质?的与?精神?的（?硬件?的与?软件?的）?载体?。新?颁布?的国?家《?20?17?—2?02?0年?教育?发展?规划?纲要?》明?确提?出了?要加?强校?园文?化建?设，?校园?文化?建设?的提?法和?要求?正式?上升?为了?国家?的教?育意?志。?办学?理念?、办?学特?色、?学校?环境?、学?校人?文底?蕴、?学校?文化?科学?艺术?气氛?，教?师和?学生?的个?性化?发展?，等?等，?都是?影响?学生?成长?的十?分重?要的?校园?文化?。为?了展?示城?乡校?园文?化建?设的?情况?、特?色、?信息?，促?进城?乡校?园文?化的?发展?，促?进地?区之?间、?城乡?之间?、同?类学?校之?间、?不同?层次?学校?之间?、不?同特?色学?校之?间在?校园?文化?建设?方面?的交?流，?推进?城乡?教育?的均?衡发?展，?提高?城乡?学生?的文?化素?质。? ? ? ? 二?、办?报机?构及?其资?质主?管：?渝北?区文?广新?局主?办：?xx?农民?文化?报社?，系?xx?农民?文化?报城?乡教?育专?刊 ?顾问?：x?x市?教育?委员?会城?乡统?筹办?公室?领导?行政?负责?人：?xx?汝国?农民?文化?研究?所所?长、?xx?农民?文化?报社?社长?xx?主编?：渝?北中?学校?刊编?辑x?x编?辑部?其他?工作?人员?：x?x农?民文?化报?专刊?部编?辑工?作人?员兼?任。?常务?：x?x ?xx? ? ? ? 三?、办?报人?员及?其资?质x?x：?xx?市作?家协?会会?员，?知名?农民?作家?。x?x：?xx?市作?家协?会会?员，?知名?教师?作家?、诗?人，?全国?教育?科研?先进?个人?，中?国当?代文?学研?究会?校园?文学?委员?会会?员、?全国?教师?文学?创作?中心?指导?委员?、中?国教?育科?学研?究协?会会?员。?曾任?电大?本科?毕业?生论?文答?辩专?家、?人民?日报?出版?社《?教坛?春秋?》从?书分?卷主?编。? ? ? ?四、?报纸?规格?采用?新闻?纸彩?版。?先办?对开?小报?，必?要时?增加?版面?，以?后再?根据?发展?情况?转为?对开?大报?。以?全市?城乡?数千?所学?校为?对象?和依?托，?向全?市城?乡各?大中?小学?、职?业院?校、?培训?机构?、各?地教?育管?理部?门、?各区?相关?领导?、各?区委?宣传?部、?市教?委相?关部?门、?市区?教育?科研?院所?寄发?。 ? ?五、?版面?设置?第一?版为?各地?学校?重要?校园?文化?新闻?版，?以及?国家?、市?、区?重要?的学?校文?化建?设新?闻，?包括?相关?的讲?话、?会议?、活?动、?竞赛?、成?果等?新闻?报道?。第?二版?为学?校校?园文?化风?采专?版，?展示?各学?校办?学理?念、?学校?环境?、办?学业?绩、?文化?建设?成果?、领?导班?子风?采和?师生?精神?风貌?，也?定期?不定?期推?出名?校长?、名?师风?采。?第三?版为?社会?窗口?或作?家园?地，?展示?企业?、地?方文?化建?设风?貌与?业绩?或作?家作?品、?作家?风采?。第?四版?为师?生园?地，?展示?各地?师生?创作?的各?类文?学、?美术?、书?法、?音乐?等方?面的?优秀?作品?，或?某一?个具?体学?校的?校园?文化?作品?。 ? ?六、?理事?机构?由支?持单?位自?愿加?入组?成。? ? 七?、经?费来?源各?支持?