三寸粉笔写人生 三尺讲台铸辉煌[教师演讲].docVIP

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三寸粉笔写人生 三尺讲台铸辉煌[教师演讲]

三寸?粉笔?写人?生 ? ?三尺?讲台?铸辉?煌(?教师?演讲?) ? 尊?敬的?各位?领导?、老?师大?家好?:老?师最?幸福?的日?子是?桃李?飘香?的季?节,?人生?最大?的价?值是?在逆?境中?崛起?,今?天我?演讲?的题?目是?《三?寸粉?笔写?人生?,三?尺讲?台铸?辉煌?》。?首先?,让?我用?最诚?挚的?祝福?,祝?愿普?天之?下为?人师?表的?园丁?们,?教师?节快?乐!?老师?,是?孩子?心中?神秘?、广?袤的?偶像?,是?培养?孩子?写出?未来?金戈?铁马?、气?吞万?里英?雄史?诗的?奠基?人,?老师?既可?以让?学生?领略?“天?苍苍?,野?茫茫?,风?吹草?低见?牛羊?”的?美景?,又?可让?孩童?在朗?诵着?“黄?河之?水天?上来?,奔?腾到?海不?复回?”的?诗句?中畅?游在?1+?1的?境界?中。?三寸?粉笔?画出?人间?冷暖?、天?地方?圆,?我爱?这三?寸粉?笔,?尽情?挥洒?化做?皑皑?细沫?,是?它磊?落的?写照?,孜?孜以?求传?递信?息文?明是?它一?生的?追求?。三?尺讲?台是?他驰?骋沙?场的?沃野?,一?块黑?板是?他对?镜梳?妆的?镜鉴?。手?拿三?寸粉?笔站?在这?三尺?讲台?上,?我们?自豪?,我?们荣?幸。?因为?现代?教学?改革?给了?我们?实施?素质?教育?广阔?的天?空,?尝试?着奉?献出?爱心?一片?,让?我们?的学?生感?受到?沁人?心脾?的一?股股?暖流?,带?领孩?子们?攀登?着一?座座?科学?的高?峰,?透视?着科?学领?域的?广阔?视野?,我?们手?拿三?寸粉?笔,?百舸?争流?,我?们稳?站三?尺讲?台,?千帆?勇进?,“?三个?代表?”重?要思?想为?我们?“走?进新?课程?”搭?建出?璀璨?的实?践舞?台。?衣带?渐宽?终不?悔,?为伊?消得?人憔?悴,?在事?业默?默的?耕耘?中,?在对?“新?课改?”的?挑战?中,?我们?昂首?阔步?,一?路高?歌,?体验?着人?生的?莫大?幸福?,是?我们?对为?人师?表,?无尚?光荣?的骄?傲,?每个?教师?节都?是党?中央?对我?们教?师的?激励?,都?是社?会对?我们?教师?的认?可与?期望?,站?在这?三尺?讲台?上,?我们?体验?到了?在家?中无?法体?验到?的纯?真、?真诚?、高?雅与?幸福?。我?在心?中默?默发?誓,?不为?名、?不为?利,?只为?这些?天真?无邪?的学?生,?我也?要把?这阵?地守?好,?不求?轰轰?烈烈?,但?求踏?踏实?实,?不求?涓滴?相报?,,?但求?人生?无悔?。三?寸粉?笔是?我们?手中?的钢?枪,?三尺?讲台?是我?们坚?守的?阵地?,伟?大的?教育?家陶?行知?先生?曾经?说过?,“?你的?教鞭?下有?瓦特?,你?的冷?眼里?有牛?顿,?你的?饥笑?中有?爱迪?生”?。为?了祖?国未?来无?数的?瓦特?、牛?顿、?爱迪?生,?我们?将满?腔的?爱心?情赋?予了?我们?的学?生,?学生?们产?生厌?学情?绪,?我们?动之?以情?,学?生犯?了错?误,?我们?晓之?以理?,多?少个?夜晚?,当?家人?被精?彩的?电视?节目?吸引?的时?候,?我们?还在?灯下?认真?的备?课、?批改?,当?启明?星还?眨着?眼睛?流连?于清?晨时?,我?们已?经走?出家?门,?奔向?我们?的阵?地,?因为?我们?当老?师的?都相?信,?每个?孩子?的心?灵都?是一?颗纯?净的?种子?,都?会在?教师?爱的?沐浴?下,?长成?参天?大树?,每?一双?稚嫩?的脚?步都?会在?教师?爱的?牵引?下变?成我?们民?族巨?龙的?鳞爪?,也?正因?为如?此,?我们?吃苦?受累?,甘?受其?乐。?有一?首诗?最为?动人?,那?就是?师德?;有?一种?人生?最为?美丽?,那?就是?老师?;有?一种?风景?最为?亮丽?,那?就是?师魂?;有?一种?魔棒?最为?神奇?,那?就是?粉笔?;有?一种?平台?最为?神圣?,那?就是?讲台?。不?要说?我们?一无?所有?,我?们拥?有同?一颗?炽热?的太?阳,?我们?拥有?同一?片广?博的?天空?,在?同一?片天?空下?,我?们用?爱播?撒出?希望?。三?雨粉?笔写?出人?生风?流,?三尺?讲台?化做?千顷?苗圃?。我?们既?然选?择了?老师?这一?高尚?的职?业,?那就?应该?忘掉?老板?和经?理,?我们?既然?选择?育人?这一?忘我?的事?业,?就应?该勇?敢的?锤炼?自己?,如?果,?我们?是一?块砖?,那?就应?该属?于巍?峨的?万里?长城?,如?果我?们是?一抹?红霞?,那?就应?该染?遍祖?国的?万里?山河?。三?寸粉?笔写?信仰?,三?尺讲?台谋?发展?。信?仰是?浩瀚?海洋?的明?灯,?是漫?漫黑?夜里?渴望?的黎?明,?发展?是对?学术

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