第7节 脑的高级功能.pptVIP

大脑的优势半球与语言功能 学习与记忆 脑电活动 觉醒和睡眠 二、学习与记忆 概念 分类 机制 三、脑电活动 脑的诱发电位 脑的自发放电 自发放电 正常人脑电图的几种基本波形 * * * * * 第七节 脑的高级功能 概念 学习（learning）：接受或获取外界信息（影响自身行为）的过程。 记忆（Memory）：将获取的信息储存和提取的神经活动。 广义的记忆 顺行性遗忘： 逆行性遗忘： 1.生理性遗忘 2.非生理性遗忘 遗忘（Forgetting） （定期清理磁盘） （内存有误-新信息不能保持） （硬盘破坏-原有信息丢失） 分类 1）非联合型（简单）学习：刺激与反应之间无明确的联系，由于机体反复接受刺激获得了某种经验； （一）学习分类： [习惯化与敏感化] ER Kandel 海兔 敏感化与习惯化可能与突触传递效能增强或减弱有关 两者意义不同 条件反射： 操作性条件反射： 2）联合型学习：两种无关刺激由于时间上发生的次序性，在脑内形成某种联系； （二）记忆分类： 不依赖于意识和认知过程 形成依赖于认知过程 需训练形成，不容易遗忘 易于形成，容易遗忘 难以语言表达 可用语言表达 对技能或技巧性动作的记忆 （游泳、骑车等） 对事件或事实的记忆 非陈述性记忆 陈述性记忆 记忆过程 学习 记忆 获得 巩固 再现 机制 神经系统可塑性 1）形态学：突触、神经环