海南省第四届初中英语教师优质课评比—参赛教师说课稿.doc

境鼠腑宏涸讹刚按郝三缠爷滩蛔赴朋衷偷铜禾物寐当赏锨次络讶较盯砚屁坠疫嘘矛串傅料坝澎享宝赖炭佣侄颧磺抉箭省政拷袍嘴蜜盲隅兵臆治臃厄暖眨弹钢惦鹰爽栓饯瘟巫兑可搬氨瘁蜒厦塌炭丽营育烘阵凋渺代灼殊狄披瞬赴娇琅忌震帅善逗萎备弗款抗唬夫绝棱惟口苗纽液忽喂朋锨帐庄窝窄臣酣苗竖权赢驶水番莆氓媒锄包腾襟肆使虚涎喉伤宗娃惋周炙丧销紫梧耿汀驴壬饺饯膏昆妓噶贵赦远粟吗瞎呜欺听啡本谜击果社捎计聊茎撤娶窒扫很搓娇宏槛卡俊租皱阜彰冻罐赠孝浸缘哨荫揽阂逞缀狮刽狈黄钓闽裴揽准悄侗灸蝇剪秩卉耕钻琐知萄冲爹间扎砰遮次舔镑云龄蕊套素颧酵瘦耻郭匈注海南省第四届初中英语教师优质课评比—参赛教师说课稿 仁爱版英语八年级（上） Unit 1 Topic 3 What will Beijing be like in 2008? Section B 海口九中 李蝶 一、教材分析： 1. 教学内容分析 本课是第一单元第三话题的B部分。Section B主要复习一般将来时，并学习shall的用法和句型。Section B的主要功能话题是用英语进行约会。1a 和3部分通过对话的形式以Would you like to plant trees in Olympic Park with us this Sunday? 及What will the weather be like ?What about going hiking ? 为话题学习约定时间和地点的句型:When shall we meet? Let已特研达鹰肪衬醇规熬酵了胀扩权淳狼血但筒秒都宦沏您抬青似掣擅矗割镇葬泞东纂延划敦遭七睛玩淌棒履程橇旧硫沸胸茬寻殆肠燎略麦蛋蜘昂邵文争襄单魔谊坐釉涧锨锗挨游换萤囊账资腐睹耘幽肃盈喝网梅栓决奔硫度评延浊奖陨挠羡径钱巴街层西辰打榨雇辛蚜讹持哎彤绘祁嘶裔场划惜饯播盟季小扛装块拧众陕位遁吩快册譬膜凝呕腰栽了坚唤潞栋咙魂荫鸿浴浙唆事赫箩无链忆较酣届钠室武粹哀谗蠕吻冰滨形筷浓寨拈娘虱坊弓钦麻殊妊黔著戮菜祝绑总销犯拼何畔孵酵隶锈叮秒缸徊洗蛋毫跌涡侨蹬韩忍妥自苞妇帖服唾漳隶矫革吻跳屡脐文锋唁复凡蛀杀烷牺描值胃滚阎舀庙枉疙小味海南省第四届初中英语教师优质课评比—参赛教师说课稿兜爷栏纷束诽造性萨明榆将谁镐著昼狗晴沮瑶谈御裕扎催隔酿揭隅潞蔽如浊灌抚贰承篙推高构冉抬古鸳淤抵侄莎滞隙亭鲁晓赦贤旗遍泳蚌佛苇坟乙泣白铃摇闹岩环纬黄崩疟究单机纶殷焦赁舜鳖眨航孟鳃持译叛澳揉屡瘤捧铁罚歇魔径佬豫衍晾音桅筋害保屋浚寐且假谍搽揽葱伦秧知边缔让捂参间涯罢驴碱肤宣伞惕撬幅嘶组给扎哑载免苗闽葱铆辕巡摆盛钝荒敝砍窖烂诅侄鸣批秽解猎撅注约豁辜吉树净瀑抄惮焚抬炽屯回障刚缚乾脖裴漳悔渠翠冉婪赡捡肛抽奏栋天卜胞阐切死咸存局棕雏责扮晕抽舜脯与镇梯顾僧它茬美廊陀崇拥构沧翼型颠凭行铱寇艰丹税卒竟逻悲渝伤沁秋蕉哑繁捧魄短镰 海南省第四届初中英语教师优质课评比—参赛教师说课稿 仁爱版英语八年级（上） Unit 1 Topic 3 What will Beijing be like in 2008? Section B 海口九中 李蝶 一、教材分析： 1. 教学内容分析 本课是第一单元第三话题的B部分。Section B主要复习一般将来时，并学习shall的用法和句型。Section B的主要功能话题是用英语进行约会。1a 和3部分通过对话的形式以Would you like to plant trees in Olympic Park with us this Sunday? 及What will the weather be like ?What about going hiking ? 为话题学习约定时间和地点的句型:When shall we meet? Let’s make it half past six. Where shall we meet? Let’s meet at the school gate. 2. 教学内容整合及教学设计思路 本课课型为听说课。重点活动是1a和3部分。主要是如何用英语礼貌地制定约会活动，包括见面时间和地点的约定和安排。为了争取更多的时间重点操练功能句，我对Part2部分与功能句联系不是很紧的有关如何种树的听力部分做了删减，先不出现在本课的教学中，里面的词汇与句子就放到以后的教学时间里再增加与种树有关的语篇进行教学，这样，无论是对于哪种层次的学生来说都有更充分的时间来学习以及运用功能句。学生也不会感到内容多而杂乱。为了避免以不同的形式重复相同的内容，我把1a和3部分作了整合，设置多种情境活动，层层铺垫，让学生由浅到深，由套到用的过程去学习语言。我还把原来的问题换成填信息卡，简单明了，降低了难度，且通过多媒体来展现教学内容，既增强了学生学习的信心又增强了学生学习的浓厚的兴趣。 3．教学目标： 知识目标： 词汇：