论文—中华经典古诗文的诵读实验研究课题第四阶段计划.docVIP

《中华经典古诗文的诵读实验研究》课题第四阶段计划 （2010年2月— 2010年7月） 仁化县实验学校中学语文课题组 一、工作思路： 通过前两个阶段的实验研究，我们对“中华经典古诗文诵读”有了更深一层的认识和理解，并在实践研究的过程中取得了一些成果，还对前段研究过程中出现的问题作了一些调整和改进。 在前两个阶段的实验研究过程中，也暴露了一些新的不足之处：1、在古典诗文诵读的指导课型还需要有更进一步的思考和探索；2、课题组还缺乏一些比较具有特色的研究成果；3、每一阶段的研究虽然已经能够初步体现出本阶段的专题，但研究的过程性还要进一步落实；4、研究中行动研究的轨迹已经能初步体现，但是研究的程度不够深入和具体；5、过程性资料的搜集还要进一步加强；6、在研究过程中，我们发现，学生的诵读活动的有效性方面还需要进一步的加强研究。以上种种不足，有课题负责人组织协调上的问题，同时也有学校日常教学工作与课外活动时间上存在冲突的原因，都在一定程度上影响了课题研究工作的深入进行。 这一阶段是本课题实验研究的总结、结题阶段，我们将在前面研究实践基础上对课题研究进行进一步的反思和深入思考，使之能得到更高层次上的落实，以期更好的完善本课题“经典古诗文的诵读实验活动有效性模式”，从而更好的总结课题研究中教学内容设计策略，撰写出建立在实践基础上的有质量的课题实验课例和论文。 二、活动目标 1、根据课题研究方案和