关于中职汽车专业学生数学学习的调查研究以无锡汽车工程中等专业学校为例研究.pdfVIP

摘 要 中等职业教育是现代教育的重要组成部分，数学是学生学习专业课程以及 终身学习的基础。但现在中职数学教学情况不尽如人意。为了解我校中职学生 的数学学习的真实情况，本研究开展了相应的问卷调查，并在此基础提出相应 的教学对策。 研究对象是我校(江苏省无锡汽车工程中等专业学校)汽车专业一年级和 二年级的学生。研究先对学生进行了问卷调查，再对调查结果进行分析，并寻 ‰●■r 求教学对策。调查涉及的维度有(1)对数学和专业的认识；(2)数学和专业学 ．渤 矽 习的情感因素(包括学习兴趣和学习态度)；(3)数学和专业的学习习惯和学习 I?黪 方法；(4)数学教材的使用感受；(5)教学方法的感受；(6)评价方式的感受。 通过对调查结果的分析，本研究发现：我校汽车专业的学生没有真正认识 到数学课程学习的意义，对学习抱有功利思想，而且基础薄弱，学习习惯差， 也没有形成自己的学习方法，不过对于专业课的兴趣比较浓，也逐步认识到数 学的工具作用；现行的教材一般都是一刀切，出现数学教学内容的时间安排与 专业不匹配，或是专业需要的知识在数学教学的内容中没有安排，数学教学并 没有对专业的学习起到真正的辅助作用；教学方法和评价也很传统，更类似于 普高的升学教学，和专业缺乏联系。 依据调查研究结果，本研究进一步提出如下的应对策略：(1)提升数学为 篓 专业服务的意识；(2)适时引入专业背景，选择合适教学内容；(3)加强数学 爹 参 师资培训；(4)提高学生的学习兴趣和学习参与性；(5)提倡强化过程、淡化 罗 结果的评价方式。通过上述应对策略希望能改变学生对数学的认识，有效地提 1： 高学生学习数学的兴趣，能更好地理论联系实践，从而更好地发挥数学的工具 螫 ? 作用，实现数学和专业教学的双赢。 * 本研究利用调查，对我校汽车专业学生的数学学习状况有了较为清晰的认 识，同时，研究针对调查结果提出的教学对策，对我校的汽车专业的数学教学 实践也有较好的指导意义。 关键词：中职数学专业背景现状对策 Abstract isall ofmodem vocationaleducation Secondary importantpart education，while Mathematicsisthefoundationofthe coursesand students’professionallifelong currentsituationof vocationalMathematicsisnot learning．But secondary teaching to aboutthe well．Inorder abetter Mathematics very get understanding learning situationofour hasbeencarriedoutinthis students，a study,and survey