植物的花2.docVIP

《花的构造》课堂实录与评析?教学目标： 使学生知道植物的花由花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊组成。 能区别完全花和不完全花。 3、通过解剖、观察、归纳过程，培养学生的观察能力和动手能力。 4、培养学生认真细致的科学态度和对大自然的喜爱之情。 重难点： 使学生知道植物的花由花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊组成 ?能区别完全花和不完全花 一、导多媒体展示各式各样的花卉、花展和利用花装饰、摆设的场所。 师：同学们，你们在看新闻报道时，有没有留意各种大型的会议，会议桌前面都摆放着什么？ 生：花。 师：你们有没有去看过大型的花展，如中山市的郁金香花展、文化公园的菊展、昆明的世界园林博览会等？ 生：有。（个别） 师：你们看了以后有什么感想呢？ 生：很多游人，很漂亮。 生：有各式各样的花。 生：花的颜色不同、形状不同。 生：观看了美丽的花，心情很愉快。 师：你们喜欢花吗？ 生：喜欢。（齐） ? 二、?? 想花 师：哪你们想知道有关花的知识吗？ 生：想。 师：想知道花的什么知识呢？ 生：我想知道花为什么有不同的颜色？ 生：花的颜色是五颜六色的，我想知道有没有黑色的花？ 生：我想知道为什么有不同种类的花？ 生：我想知道各种花的名称？ 生：我想知道什么是花心？ 生：我想知道什么是花粉？ 生：我想知道花是怎样结果的？ 生：我想知道花怎样传粉的？ 生：我想知道为什么不同的花，花瓣的片数就不同？ 生：我想知道为什么有的花结果而