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科学评价助推教师专业成长 沈家门第一初级中学 徐豪壮 【内容摘要】评价是杠杆，是学校管理的核心内容，培训旨在促进教师专业发展，那么，学校在教师培训方面将建立怎样的评价制度，又如何科学应用，这对于学校建设一支优秀师资队伍意义深远，我们不妨从建立优秀评价团队、灵活评价师德、综合评价业务、展示评价自我、智慧评价成长几方面作下尝试，但内因决定外因，学校的教师发展引领机制不如个体的自我提升，既然走上三尺讲台，我们便行进在了不断完善自我的专业发展道路上，去收获成长中的每份喜悦。 【关键词】 专业 教师 发展 评价 学校 教师专业发展需要教师的意愿，需要外部和内部的专业支持，更需要专业发展的机会，而教师专业发展更重要、更为实效的机会来自教师的实践，尤其是评价实践，因为目前常见的教师评价并不要太多的专业技能，这样的实践只能使教师去技能化，所以重要的是改造教师的评价实践，改革升学评价与招生方式，增大日常评价的权重，不失为改造教学评价的一条可行之路，同样重要的是让教师认识到评价是教学活动和专业实践不可分割的有机组成部分，并主动地参与评价活动的全过程，离开了对实践和来自实践的经验的反思，教师的专业发展几乎是不可能的。 鉴于教师评价和改造教学评价对教师专业发展的重要性，教育部印发了《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》和《关于推进