心理测量期末复习提纲原创.doc

广东医学院2010级应用心理学心理测量提纲 第一章 心理测量的历史 1 测量的量表：命名量表 顺序量表 等距量表 比率量表 （记住例子） P24-P26 第二章 心理测量概述 2 心理测量和心理测验的区别：心理测验是了解人心理的工具，主要是动词意义上使用的，而心理测量则是以测验为工具来了解人类心理的活动，是动词意义上的。因此，相对而言，心理测量的意义更为广泛一些。 P26-P27 3 心理测量的性质：心理测量的间接性 心理测量的相对性 心理测量的客观性 P28 4 心理测量的种类： 一 按测验的功能分类：能力测验 成就测验 人格测验 二 按测验的对像分类：个别测验 团体测验 三 按测验的材料分类：文字测验 非文字测验 四 按测验的目的分类：描述性测验 诊断性测验 预测性测验 五 按测验的难度和时限分类：速度测验 难度测验 六 按测验的要求分类：最高作为测验 典型作为测验 七 按测验的性质分类：构造性测验 投射性测验 八 按测验的标准化程度分类：常模参照测验 标准参照测验 第三章 心理测量的误差 5 误差的种类：随机误差 系统误差 6 真分数理论 P48-P50 第四章 心理测量的信度 7 信度与效度的关系 　信度是效度的必要条件，但不是充分条件。一个测量工具要有效度必须有信度，没有信度就没有效度；但是有了信度不一定有效度。 信度低，效度不可能高。因为如果测量的数据不准确，也并不能有效地说明所研究的对象 。 ?信度高，效度未必高。例如，如果我们准确地测量出某人的经济收入，也未必能够说明他的消费水平。 　??效度低，信度很可能高。例如，即是一项研究未能说明社会流动的原因，但它很有可能很精确很可靠地调查各个时期各种类型的人的流动数量。 ??效度高，信度也必然高。指一定人群在测验所测特性上的普遍水平或水平分布状况”的估计 （5）要使当事人知道如何运用他的分数 （6）要考虑测验分数讲给当事人带来什么心理影响 （7）要让当事人积极参与测验分数的解释 第八章 心理测验的使用 28 测验的选择：（1）所选择的测验必须适合测量目的和对象 （2）必须符合测量学的要求 （3）要考虑经济性，文化适用性，测验可得性等问题 29 标准化： 30 测验使用相关的社会问题： P230-P232 第九章 能力测验 31 常见的几种智力测验：比奈-西蒙智力量表 斯坦福-比奈智力量表 韦氏量表 考夫曼量表 第十章 人格测验 32 自陈式量表：自陈式人格测验，就是依据所测量的人格特征编制的客观问题，要求被试依据自己的实际情况或感受逐一做出回答，以此衡量受测者在这种人格特质上表现的程度 33 影响自陈式人格测验的因素：（1）社会赞许性 （2）反应定势 P307-P308 34 明尼苏达MMPI十个临床量表的名字： （1）疑病症（Hypochondriasis，Hs） （2）抑郁症（depression，D） (3) 癔病（hysteria，Hy）（4）精神病态（psychopathic deviate，Pd） （5）男子气-女子气（Mf，Masculinity-Feminity）（6）Paranoia，Pa） （7）精神衰弱（Psychosthenia，Pt）（8）精神分裂（Schizophrenia，Sc） （9）轻躁狂（Hypomania，Ma）））Sds有反应抑郁状态的四组特异性症状组成：精神性-情感症状、躯体性障碍、精神运动型障碍、抑郁的心理障碍。 （3）焦虑自评量表，对象是有焦虑症状的成年人，是一种分析病人主观症状的相当简便的临床工具，效度较好。该量表可作为了解心理咨询门诊病人和神经症病人焦虑症状的工具。总共20个项目，其中5项是反向评分。 （4）汉密尔顿焦虑量表，主要用于评定神经症及其他病人的焦虑严重程度，是一种医用焦虑量表。由两名评定员采用交谈和观察的方式联合检查，独立评分。 第十二章 职业测验 39、P433霍兰德职业兴趣测验 记住！绝大部分人被归结到6种不同类型之中：艺术型、传统型、经营型、研究型、现实型和社会型。 40、P446管理人员人格测验 （记！）目的：对管理者或应聘人员的人格类型进行诊断，可以为人力资源的选用和配置提供参考性建议。 特点：根据大五人格模型中的五种人格维度和与管理绩效有关的7项人格维度构成的一项个性测验。优点是高度结构化，实施简便，计分、解释都比较客观、容易。缺点是被试常因情境的改变而做出不同的反应，测验的信度不如智力测验；人格行为也总是受到情境与人格的交互作用影响；并不一定真实地反应情况。 41、生活特性测验 （记！）目的：从权利动机、成就动机、亲和动机、风险动机等4个方面描述应试者的动机模式和强弱程度。 功能；在个体层次上，通过揭示个体的动机模式特征，评估