浅析专业英语翻转课堂教学模式-吉林大学珠海学院图书馆.pdfVIP

2015 3 No. 3 ，2015 年第 期 ( 203 ) THE MODEＲN EDUCATION JOUＲNAL General ，No. 203 总第 期 浅析专业英语翻转课堂教学模式 陈碧梅 : ， 。 摘 要 翻转课堂是近年来新兴的一种课堂教学模式 与传统课堂有着很大的差异 本 、 、 文首先从课堂形式 教师角色 学习模式和课堂交互性四方面的转变来讨论翻转课堂的内涵和 ， ， 特征 其次着重探析翻转课堂教学模式在专业英语教学中的优势和面临的问题 旨在为我国英 语教学改革提供借鉴。 : ; ; 关键词 翻转课堂 专业英语 教学模式 中图分类号:G642. 0 文献标识码:A 文章编号:2095 － 6762 (20 15)03 － 0081 － 04 ， Flipped Classroom ， ， 、 翻转课堂 是从英语 翻译 表明 翻转课堂和传统课堂相比 在时代性 技术 、 。 而来的近几年来新兴起来的一种课堂教学模 性 理念先进性等方面都有了质的飞跃 ［1］ 。 · 1. 式 该模式源于两位美国教师乔纳森 伯尔曼 课堂形式的转变 与和亚伦· 。 PPT ， “ ” “ ”， 萨姆斯 他们把同步讲解与 演示 在形式上 传统课堂是先 课堂 再 课下 ， “ ” “ ”。 以录像的方式有机结合起来 然后将视频上传到 翻转课堂则是先 课下 再 课堂 教师在课前 网上， 。20 11 ， · ， 供学生学习 年 萨尔曼 可汗创建了 创建在线视频供学生课外观看学习 接着学生带 “ ”(Khan Academy )， 着问题回到课堂与学生和教师面对面交流和讨 可汗学院 在网站上传了 3500 ， 。 ， “ 多个教学视频 从而引起了广大教育者的 论 因此 课堂形式从传统的 课堂传授和课后 。 ” “ ”。 关注 翻转课堂是计算机科技与教学相结合的 作业 转变成翻转后的 课前学习和课堂研究 产物， 。 ， 2. 是具有时代性和创造性的结晶 如今 翻 教师角色的转变 ，