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源远流长陶文化 常州市白云小学 徐惠娟 总 目 录 1、活动背景及活动规划 2、我们的活动方案 3、我们的专题策划书 4、我们的专题小队及计划书 5、我们的小调查（参观宜兴淘吧） （1）调查陶艺名家及他们的作品 （2）调查计划表 （3）调查记录表 （4）调查日记 （5）陶艺知识调查报告及问卷 6、我们走进陶文化 （1）陶文化的历史与发展(新闻链接) （2）陶艺创作（采访陶艺外聘老师）、采访记录表 及采访日记 （3）陶艺工具 （4）学生制陶活动掠影 （5）学生活动记录表、学生活动获奖证书、学生活动日记（在宜兴淘吧制陶、在学校制陶比赛） （6）我们的手抄报 （7）结题汇报时的PPT图片： 7、活动评价表 （1）学生自评表 （2）教师对学生小组活动情况的评价表 （3）家长评价 小 调 查 子 目 录 我们的小调查（参观宜兴淘吧） （1）调查陶艺名家及他们的作品 （2）调查计划表 （3）调查记录表 （4）调查日记 （5）陶艺知识调查报告及问卷 供 春 简介：供春壶是明代正德、嘉靖年间，江苏宜兴制砂壶名艺人供春所作的壶。 艺术价值：供春壶造型古朴精工。温雅天然，质纯薄坚实。负有盛名。供春之壶，胜于金玉。 大时 彬 简介：时大彬（1573——1648），明万历至清顺治年间人，是著名的紫砂“四大家”之一时朋的儿子，他确立了至今仍为紫砂业沿袭的用泥片和镶接那种凭空成型的高难度技术体系。宜兴紫砂艺术的一代宗匠。 主要成就：确立了紫砂业高难度技术体系。 代表作品：三足盖壶，六方壶，紫砂扁壶，天香阁壶，僧帽壶 明陈 远 简介：陈明远，男，1941年1月5日生于上海，1958年毕业于上海中学，1963年毕业于上海科技大学，同年在北京中国科学院电子学研究所从事语言声学、信息论和数理语言学等方面的研究工作，后在北京大学中文系旁听研究生课程。1978年任中国科学院声学研究所助理研究员，1982年任北京语言学院（今北京语言大学）讲师。 主要著述：《语言文字的信息处理》 1982年 /《语言学和现代科学》 1983年 /《中国话语音基础》 1984年（英文版） /《中国话听力理解》 1985年（英文版） /《中国姓氏大全》 1987年（与汪宗虎合著） 曼陈 生 简介：陈曼生：字子恭，号曼生，一号种榆道人。是一位诗、文、书、画、印全面发展的文学家、艺术家。 珍贵资料：《阳羡砂壶图考》：详细记述了陈曼生参与紫砂壶艺的过程 。《阳羡砂壶图考》辑录汇集了近３０则曼生壶铭，仅从这一点来说，在紫砂史和曼生壶艺的研究的贡献就是极其珍贵和功不可没的了。 大邵 亨 简介：邵大亨，川埠乡上袁村人,清嘉庆间（1796-1861）制壶大家。他在少年时就享有盛名，是继陈鸣远以后的一代宗匠。他的制壶以挥扑见长，尤其在制简练形体，如掇球、仿古等壶，朴实庄重，气势不凡，更突出紫砂艺术质朴典雅的大度气息，他的壶“力追古人，有过之无不及也”。 主要作品：“鱼化龙壶”，伸缩吐注，灵妙天然。他的作品在清代时已被嗜茶者及收藏家视为珍宝，有“一壶千金，几不可得”之说。 子 目 录 我们走进陶文化 （1）陶文化的历史与发展(新闻链接) （2）陶艺创作（采访陶艺外聘老师、采访记录表及采访日记） （3）陶艺工具 （4）学生制陶活动掠影 （5）学生活动记录表、学生活动获奖证书、学生活动日记（在宜兴淘吧制陶、在学校制陶比赛） （6）文献资料检索记录表 （7）我们的手抄报 （8）结题汇报时的PPT图片 子 目 录 活动评价: （1）学生自评表 （2）教师对学生小组活动情况的评价表 （3）家长评价 陶文化的历史与发展 陶器的发明，人类发明史上的重要成果之一，是灿烂的古代文化的重要组成部分。 ??? 陶器的起源是多元的，是农耕文化发展到一定阶段的产物。黄河流域是中国古代文明的摇篮，农业生产有着悠久的历史，陶器的产生和繁荣也在这里。从考古发现来看，早在8000多年以前，已开始出现少量纹饰、器形简单的彩陶；7000至5000年前的仰韶文化，是彩陶的鼎盛时期；5000至4000年前的马家窑文化，彩陶还继续繁荣，仍然是富有代表性的文化遗存。 500 年 陶 文 化 佛山南风古灶:一座500年的陶瓷文化遗址,与之伴随的是历史沉淀下的年产量占世界1/4的陶瓷产业基地。文化与产业奇妙的高度结合并贯穿于一个城市的500年历史. 史上最大“马桶”惊现南