教科版小学科学五年级上册知识概念汇总（四）.pptVIP

五年级上总复习（四） 实验与探究 1．水稻、田鼠、蝗虫、蛇、老鹰、青蛙这些生物中构成了田野生态系统。 ⑴请选择并写出其中一条食物链： （ ） ⑵在你写的食物链中，生产者是（ ），消费者（ ）。 ⑶在你的食物链中，如果生产者大量灭亡， 会有什么变化？ （ ） 2、在种子发芽所需要的条件中，选择其中一个你感兴趣的条件设计实验计划。 （4）实验组与对照组不同的条件： （5）实验组与对照组相同不变的条件： （6）实验的方法： 7、坚硬的岩石会改变模样吗？如果要改变，请你说说是哪些因素造成的？ 答：会。 冷和热的作用、流水的作用、 植物的作用、动物的作用（水、大气、气温、动植物）。 1、把瓶子支起来，背面用锡箔纸反光; 2、对着光的一面用透明塑料纸盖住； 3、盒子可以改变角度； 4、黑子内外全涂成黑色。 * * 水稻 蝗虫 青蛙 蛇 老鹰 水稻 蝗虫、青蛙、蛇、老鹰 其他动物没有食物来源，因此要迁移到其他地方寻找食物或者逐渐灭亡。 （1）我当时选择研究的问题是： （ ） 。 （2）我们的猜测： （ ） 。 （3）实验方法：用（ ）实验，设实验组与 对照组。 对比 绿豆种子发芽必须要有水吗？ 绿豆种子发芽必须要有水 温度、空气、绿豆的数量和大小 水 （1）让一组种子得到水，保持湿润，叫实验组； （2）让另一组种子得不到水，保持干燥叫对照组。 （3）过一段时间观察绿豆的发芽情况。 3、根据实验记录你发现了什么? 橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离关系的实验记录 橡皮筋缠 绕的圈数 实验次数 小车运动的 距离(米) 平均距离 我们的发现 10 1 2.8 2 2.9 3 3.0 20 1 6 2 6.4 3 6.5 30 1 10.4 2 11 3 10.7 橡皮筋缠绕的圈数越多，小车行驶的距离越远。 6.3米 10.7米 2.9米 4、请你选择并设计影响土地侵蚀因素的实验。 我的研究计划 研究项目：□土地的坡度对侵蚀的影响 □土地上有无植物覆盖对侵蚀的影响 □雨量地大小对侵蚀的影响 推测： 实验方法：对比实验 要改变的条件： 保持不变的条件： 研究项目： 推测： 实验方法： 要改变的条件： 不变的条件： 土地的坡度对侵蚀的影响 土地坡度越陡侵蚀越严重，坡度越小侵蚀情况越好 土地坡度 植被情况、雨量大小、 喷水高度、土壤结构 对比实验，设实验组和对照组。 答案一 研究项目： 推测： 实验方法： 要改变的条件： 不变的条件： 土地上有无植被对侵蚀的影响 对比实验，设实验组和对照组。 有植被侵蚀小，无植被侵蚀大。 土地表面的植被 土地的坡度、雨量大小、 喷水高度、土壤结构 答案二 研究项目： 推测： 实验方法： 要改变的条件： 不变的条件： 雨量大小对侵蚀的影响 对比实验，设实验组和对照组。 雨量越大侵蚀越严重，雨量越小侵蚀情况越好 雨量大小 植被情况、土地坡度、 喷水高度、土壤结构 答案三 5、有人说：土壤是地球上最有价值的资源。你认为这个观点正确吗？写出你的理由。 6、举例说明，日常生活和生产中，哪些设计是为了增大摩擦力？哪些设计是为了减少摩擦力？（各举两例） 答：土壤中生活着许多动植物和微生物，为他们提供了栖息地；土壤为生物提供了食物和生长发育的必需养料 ；土壤和人类的衣食住行有着密切关系等。 答：增大摩擦力如：鞋子底上钉的突起；车轮上的刹车；冰冻天马路上放沙等。 减小摩擦力的如自行车上滚珠轴承；在拉链上涂蜡烛；往锁孔里加点油等 8、如果在草原上过渡的放牧，草原会发生